春节期间的其他日子，人们的活动没有特殊之处，因此作者仅用精练的语言简单提及，并把这些内容按时间顺序编在文章的各部分使整文章完整流畅 。
本文结构安排既紧凑又顺畅，前后衔接自然，首尾呼应 。 如由“多数铺户在初六开张”过渡到“元宵节”这一内容时作者写“元宵(汤圆)上市，春节的又一个高潮到了＂ 。 “除夕真热”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，明月当空，处处悬灯结彩，家家吃元宵，这是春节的第三个高潮 。 一个“又“字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运 。 再如文章的最后一部分，作者用“一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事春节在正月十九结束了”一句承上启下，还与课文的首句“按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应使文章结构完整浑然一体 。
老先生的语言俗白清浅，朴素自然，“京味儿”十足，在给人亲切感的同时平添了一份情趣 。 如，“腊七腊八冻死寒鸦”，引用老北京俗语，富有民俗色彩，形象地说明了北京春节的序幕是在一年里最冷的时候拉开的 。 又如：“孩子们喜欢吃这些零七八碎儿””恐怕第三件事オ是买玩意”“腊月和正月在村正是大家最闲在的时候”句子中零七八儿”“玩意儿”“用在”这些词语带着鮮明的口语化色彩和地域色彩，因质朴而真实，令人倍感亲切 。 文中还有很多老北京人熟悉的生活细节表现出浓郁的“京味儿” 。 如，“这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果(香仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米…)熬成的 。 这不是粥，而是小型的农业产品展会”，非常自然地用了排比和比喻把粥比作“小型的农业产品展览会”，说明粥的材料丰富，表达对富足生活的自豪和期盼 。 又如，“到年底，蒜泡得色如翠，也有了些味，色味双美使人忍不住要多吃儿个子”，将叙述和描写融为一体，写出老北京人过年吃子要就着腊八蒜的习俗，极富生活气息 。
同步练习1
一、联系整句话的意思，解释画线词语 。
1.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子 。
色味双美：
2.这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能 。
娴熟：


二、重点段落品析 。
（一）按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了 。 “腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候 。 ……在腊八这天，家家都熬腊八粥 。 ……这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米）熬成的 。 这不是粥，而是小型的农业产品展览会 。
腊八这天还要泡腊八蒜 。 把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用 。 到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子 。 在北京，过年时，家家吃饺子 。
……
孩子们准备过年，第一件事就是买杂拌儿 。 这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的……孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿 。 他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们 。 恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画 。
孩子们忙乱，大人们也紧张 。 他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象 。

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