学生意识到，原来老师曾经也是一个像自己一样的人，曾经也有过上课打瞌睡，演讲会紧张，害怕考试挂科的普通人，也能成长为在学生面前侃侃而谈的老师 。这能很大程度上，拉进师生的关系 。
在上中西文化比较课时，这门课程老师让我们自己去找感兴趣的人物或者内容，查阅资料，准备15到20分钟的讲课内容 。然后会给我们放一些市面上不容易找到的影片 。
有一次放的《巴黎圣母院》的舞台剧 。说实话，在那以前，我对这部世界名著没有一点了解 。舞台剧的演员表演得非常好，情绪渲染，肢体动作恰到好处 。后面我自己去查了一些这部名著的资料，也加深了我的理解 。
我们学校的大英课，有些单元建议采用反转课堂的形式 。通过小组学习，一起设计，然后演练 。
有一个单元学完后，我让学生一起讨论，组建一个公司，并写好公司的英文简介 。那一堂课，我觉得是学生表现最好的课，他们展现平时显示不出来的才能 。
有的设计公司的Logo，有的画公司架构图，有的查阅公司的社会责任，有的组织语言 。从他们的汇报看出这一代的学生所关注的事，喜好的事 。比如有的女生设计的珠宝店，化妆品公司，餐饮店，取的名字还真的很用心还有创意 。
大学课堂，不仅仅是知识的传播，更重要的是，输出的是思维方式和方法以及老师正向引导的价值观人生观 。
以上为个人观点 。您觉得呢？欢迎留言探讨 。
主要是自己个人创业经验，以及发生的故事 。
个人觉得大学课堂一定是寓教于乐，就是融入一些社会的话题，名人故事，以及自己的一些感受，又和课堂内的知识有一定的关联性，这样的话学生比较爱听，像听故事一样去去听你的讲述 。
其实针对这一点，我觉得多关注一些，嗯，自媒体，知识类的自媒体，嗯，然后从那些真正的嗯，粉丝量比较多的那些个人的身上，去借鉴学习他们的一些特点和方法 。毕竟他受更多的人欢迎一定是有他内在的一些个逻辑在里面，所以，嗯，这也是与时俱进的一种，办法和渠道吧 。
把握学生的心理，年轻人的爱好，那一定是从社会的这些个平台和渠道当中去侧面的了解他们，只有这样子，我们才会有针对性的，教我们的，教育他的知识才有启发意义，有吸引力 。
1关于男女恋爱那些事
2与未来社会实践，从业息息相关的内容
3个人成长，实战落地的课程，比如演说，销售能力，管理能力
1)心理健康教育涉及的内容包括性知识的传播，如何与周围人接触，如何提高自己情商，学会控制自己情绪 。
2)可以开展各种选修课，每个学院可以开出一些根据自己学院特色的与社会接轨的选修课，让大家可以提前了解一些，找到自己喜欢的专业，为职场生涯最准备 。
【大家觉得大学课堂哪些内容会吸引学生注意力？】轻松，生动，让人听着不累，并且有兴趣继续听下去，即使是非重要的课程，也有听下去的冲动，主要和老师有密不可分的关系，而且大学生不太喜欢被束缚，像那种有的高中一样教学方法的老师可能不太受欢迎 。

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