我是小城镇出来的，又在北京做了教育行业，真实的感受了教育资源的巨大差异化 。也看到了农村父母与高知父母的不同教育理念和眼界，所以，真的能培养出来一位优秀大学生实属不易 。
具体原因分为3点 。
第一，物质基础 。在大城市养一个孩子的教育成本非常高，不光有各种辅导班，兴趣班，父母还会带着孩子利用假期出国游学，拓宽眼界 。所以，你会看到很多重点中学的学生不光成绩好，动手能力强，而且见多识广，思想有深度 。
他们没有经济负担，他们只需要学习知识，探寻真理，而寒门弟子，父母给你报的每个辅导班都是自己省吃俭用的钱换来的，父母可能会嘱咐你一定不要辜负他们的用心良苦，一定要出人头地！这压力，凭什么要学生承担？
第二，教育资源差异性 。这个问题是一直在解决却还没有解决掉的，所以“豪门弟子”可以享受到更好的老师，更多的资源 。而“寒门弟子”却没有这个机会 。
教育资源的差异，是很多社会因素决定的，大家都愿意去大城市发展，薪资高，待遇好，机会多 。所以好老师都聚焦在“豪门弟子”的学校 。我决定落户天津也有这方面的考虑 。
第三，家庭影响 。寒门的家庭，父母的学历水平普遍不高，教育理念也比较落后，不能够给予学生更多有效的帮助 。
有的家庭有多个孩子，甚至会牺牲掉其中一个孩子早早出去打工，这样的教育观念想要培训出优秀的大学生确实很难 。
但是，读书却仍旧是寒门弟子的一条出路 。这条路，不那么好走，但却值得你全力以赴！
你好，很高兴能回答你的问题，我是家庭教育指导师威廉 。我非常赞同寒门培养优秀大学生非常难 。我建议你可以看一部电影：半碗村传奇 。我现在就是这部电影来分析寒门培养优秀大学生的难度 。
难度一：考试体系决定了培养优秀大学生本身就很难 。半碗村一个中学也就一个岳书立最后金榜提名 。怎样算一个优秀的大学生，我们暂且以全国各省一本录取率为标准吧，（当然也有不少优秀大学生来自二本、专科院校）但这是一个大概率衡量优秀大学生的标准，说多无益，给大家??张图，这是一张2016-2018年一本录取率汇总表
从图表上可以看出除了北京、天津、上海一本录取率能上20%，其他大部分省份一本录取率仅维持在10%左右，像云南，江西2018年一本录取率仅有8%左右 。可见培养优秀大学生全国概率仅为10%左右；
难度二：怎样才能成为优秀大学生，关键在于学生本人学习态度及天赋 。他自己愿不愿意拼命努力好学，有没有学习天赋，要我学和我要学，相差太远，半碗村传奇中书立就是一个非常有数学天赋的孩子，不是每个寒门学子都有天赋，也不是每个寒门学子都会一心一意拼命努力学的，所以寒门学子态度和天赋就决定了自己的命运，这个是寒门能否出优秀大学生的根本 。
难度三：农村教育各方面的落后，以及老师能否慧眼识珠，成为孩子的伯乐 。在半碗村传奇中，教室是破旧的，师资力量缺乏有非常多像影片中一样依然为自己生活而奔波的民办教师，民办教师的工资低就决定了他得为生计愁，平心而论，每个人都只能专注做好一件事，老师亦如此 。如果不是徐老师自己的大学梦倔强的支撑，可能千千万万的徐老师依然会为生活愁，又哪有心思备好课，教好学呢？
影片半碗村传奇中，书立是所有老师的问题学生（一个学期未交过一次作业）一次偶然的机会让徐老师发现了书立的数学天赋，如果没有这次偶然的机会，书立一定是学校批斗的问题学生，天赋恐怕将被永远埋藏，可以说徐老师就是书立的伯乐，不是每个学生的天赋都可被老师发现的 。

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