孩子不爱学习怎么办？已经六岁了？ _经验常识

这位家长您是不是太着急了呢？呵呵，看看您的话“已经6岁了”，好像6岁就多大了似的。
您关心孩子学习没有错，可是，我们的孩子在很小的时候，学习成绩不是主要的，重要的一是孩子健康成长，二是培养孩子良好的生活、学习习惯，当他具有了这样的能力的时候，学习成绩根本不是问题。
还有一个重点，培养孩子，重在家长的言传身教，别忘了，您是孩子的第一任老师哦！

文章插图
孩子才六岁，就被定性为不爱学习了吗？
如果孩子真的不爱学习，那么这跟家庭教育跟家长有很大的责任。
首先，家长要保护好孩子的学习兴趣。什么是学习兴趣呢？就是鼓励孩子去探索，保护孩子的好奇心，保护他的创造力。
但多数情况下，当孩子想去探索的时候，家长会跳出来阻止。蚯蚓太脏了，不要摸它，水坑太凉了，不要跳进去，这里太危险啦，不要进来。你这幅画画得一点都不像，太阳是圆的，月亮是弯的，这样才对。你怎么这么多问题，没有为什么就是这样的！
如果您曾经说过以上这些话，那么很遗憾，孩子的学习兴趣正在被您一步一步的消磨掉。
第二，培养孩子的学习习惯。孩子的学习习惯不是天生的，也不是家长，随便唠叨两句就能自动形成的，而是需要家长的陪伴。如果家长只会要求孩子去读书而自己却在看电视，那么孩子怎么可能安心读书呢？
现在大多数的家长都可以陪伴孩子亲子共读。共读绘本是一个非常美妙的亲子体验。但是有的家长却急于求成，读完故事之后要求孩子复述，甚至对书中内容进行提问。这样两次以后，孩子就再也不愿意跟家长一起读书了，这是为什么呢？
家长的角色是辅助和引导，而不是控制和强迫。孩子才是学习和发展的主体。在家长和孩子一起读书中，可以讨论书中的情节，可以玩角色扮演，还可以把生活中的点滴编成故事记录下来。在这些过程中都锻炼了孩子的理解能力，表达能力，分析能力和解决问题的能力。为什么一定要用提问回答的方式来考孩子呢？
第三，不盲目攀比。每个人都是独立的个体，发展的规律个体差异性很大。很少家长可以做到不比较不焦虑，按照孩子自己发展的规律去帮助孩子。蒙台梭利认为孩子天生是爱学习，守秩序，有自律性的人。我们成人对他们过度的教育，反而是阻碍了他们的发展。
在学步期的孩子，每一次的跌倒爬起，再跌倒再爬起，他们都毫不气馁，没有因为任何一次跌倒而拒绝再次站立行走。这其中表现的耐力和毅力是很多成人都难以达到的。
如果家长能够提供宽松的家庭环境，给他们自由成长的空间和时间，正确的引导他们，每个孩子都是天才。甚至孩子的毅力抗挫能力和耐力都远高于成人。
总而言之，没有不爱学习的孩子，只有不会引导和焦虑的家长。
想办法激发学习兴趣。要掌握学习时间，切忌要他一次学“怕“了。要及时鼓励，及时表扬。
小孩子不爱学习很正常，大多幼儿都只会想着玩耍。培养兴趣是很重要的，问孩子想做什么，家长在这个前提下对孩子进行正确的引导。
我觉得兴趣是最好的老师，提起兴趣比任何督促，苦口婆心的教诲都有用的多。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，让孩子发现学习的乐趣。改变学习思路，改变学习模式，快乐学习。
目前经过调研发现，孩子不爱学情绪主要体现在四个方面：
一是：缺少自主性，学习动机不强，学习兴趣不浓；

特别声明：本站内容均来自网友提供或互联网，仅供参考，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系，我们将在24小时内删除。