六年级怎么安排学习？ _经验常识

六年级是小学阶段的最后冲刺阶段，也是小学阶段最紧张的一年，面临着小升初。六年级的学习分为两个阶段：新课学习阶段和集中复习阶段。

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新课学习阶段可以按照正常的学习进度来进行。切不可加快进度过早的把新课教完，囫囵吞枣，新课没学好，复习起来也不扎实。先把新知识学扎实，等到复习的时候也很省劲。否则，新知识学不会，复习效果也不好，出现夹生饭的现象。学习新课就要让学生学一点，会一点，堂堂清，当堂清，步步稳打。

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【六年级怎么安排学习？】复习的作用是温故知新，复习是提高学习成绩的有效途径，可以采取以下复习方法：
教材都是以单元为顺序进行编排的，在复习时就依照教材的顺序进行整理复习。教师先对本单元的总体情况进行梳理：重难点，需要注意的问题，容易出错的地方。让学生形成知识结构。然后让学生通读本单元的课文，形成完整的知识链，让知识系统化。最后让学生把本单元典型的习题进行练习知识就是这样在不断的复习中巩固起来的。

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就是以一个一个的知识点为突破口，进行集中复习。这种复习发法，打破了教材的编排，采取各个击破，定点清除的方法，拔除学生的拦路虎。
每位教师在课程结束以后对学生的知识掌握情况应该心中一目了然。对重点单元、重点章节、重难点要进行重点复习。

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在复习一个阶段以后，教师要及时了解前一段学生的复习效果，就要采取阶段检测法进行检测。通过检测情况的反馈，真正掌握学生的复习情况。
（图片均来源于网络）
六年级的学习，是小升初的一个关键过渡阶段。起到承上启下的作用。
所谓承上，就是对小学整个阶段学习的一种总结。小学毕业，就意味着，小学阶段所学过的知识点默认掌握的。若不能掌握，将不利于接下来初中阶段的学习。就是通常所说的小学基础不扎实。所以，六年级的学习一定要好好总结小学阶段所学知识点，可以针对性地做题检测，然后根据检测结果，补差补缺，打牢小学的基础。
那么启下，就是对初中学习的提前适应和准备。为什么要提前适应呢？说白了，小学的主要课程只有语文数学英语。到了初中阶段，就会有六七门课程同时学习。若是不能在六年级加大学习量，做好作息和学习计划安排，到了初中，就会需要较长时间适应。故而提前适应很有必要。
时间过得飞快，暑假过去了。刚放暑假时孩子们的豪情壮志有没有消退？心态状态很关键，很多孩子一二周坚持很好，到了三四周就放松自己了，告诉孩子们，他们最希望自己六年级变成优秀自律的自己，需要前两个周的坚持，那么三四周开始就要进入多学习状态啦！
没必要花太多的时间在学习上，确定好自己的目标院校，分析自己的成绩不足之处，理清楚自己薄弱的知识点，考什么重点练什么，目标明确的努力事半功倍

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