如何看待现在中国式的教育？( 二 ) _经验常识

教育必须立足自已，中国式的教育要坚持，不能动摇！
我认为目前中国的教育急需改革1、学制要缩短，恢复小学到高中9年义务教育。2、教材应突出实用性，语文应突出中国的传统文化和近现代的历史英雄人物，让孩子接受正统的中国历史教育。3、大学应让学生基本上学以致用。一点浅见，仅供粗读
当下教育看书店，满目尽是教辅书，社辅机构如山花，如此教育实堪忧。
其实我遇到的很多人都是高分高能，或者说，在某方面比别人强，比如说，很努力，有毅力，有目标……
这些人不仅在学校混的开，在社会也可以。
高分低能，不是学校的问题，是家长的问题，家长从小就不让孩子做家务，孩子长大了会做吗？家长把孩子的一切都安排妥当，孩子都不用动脑子，一味溺爱孩子，那么孩子不管是不是高分，他都长不大的。
孩子的长大是和家长渐行渐远的过程，很小的时候，教会他学习方法，做事态度，那么长大了基本不需要家长操心。
孩子越大，家长就越该放手，这样家长不累，孩子也会更加独立。
中国的应试教育虽然有压制孩子的天性，但是我国的教学效果是显著的。孩子的想象力也没有我们想象的被破坏得很严重。
相反，我们的教育给孩子打下了一个坚实的基础，为孩子拓宽了视野，等到孩子有选择的能力的时候，孩子会选择得更好。
当然，现在还没有完善孩子选择的机会，但是教育是不断完善的过程，现在已经有学校在实验了，相信不久的将来便会普及。
“中国式的教育”并不是一个贬义词，因为我们不可能全借鉴西方国家的教育制度，我们只能慢慢探索，摸着石头过河，走出自己的道路。
西方国家的教育，进步主义教育最终失败告终，基本上毁了一代人吧，因为让小孩子一天就玩，充分释放了天性，但很多人可能就成为了没有常识的人。
另外，西方国家的教育，的确是学校上课很少，课程内容不深，但是一般有钱人的孩子会让孩子放学后，上各种补习班。
但是没钱人的孩子，放学后就玩，最终的结果可能就导致了贫富差距越来越大，而那些贫穷的人，也会觉得很开心，安于贫穷。
所以，别抵制中国的这种制度，制度总是有好有坏的，尽量降低坏的影响嘛，多往好的方向想想。
比如贫困人家的孩子，可以通过努力学习，获得一条和其他人不一样的路，走出大山。
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简而言之，不要追求高分，高分决定不了未来。只有良好的心理和道德素质，良好的学习习惯。就可以以不变应万变。
为了读书而读书，死读书，读死书。以前的高中生一手好字，现在的大学生写字歪歪扭扭，还很有理，现在谁还写字，都用电脑了。我们上学生产的是文凭，人家上学是在创造人才。
师德校风。以前要求教育学生德智体全面发展，后来加上美劳两项，就是德智体美劳五项，实际效果如何呢？唯考试、唯分数、唯补课、唯升学率，这个根本问题还是没有得到彻底的解决。还有在校学生近视呈现高发、多发、低龄化的趋势，严重地影响了孩子们的身心健康，这是一个关系到国家和民族未来的大问题，必须高度重视，不能任其发展。
教育要革命，学制要缩短！我们的教育方针应该使受教育者在德育，智育，体育等几方面都得到发展，成为社会主义有觉悟的有文化的劳动者。毛泽东思想万岁！

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