有人说初二是孩子成绩分化的关键期,那么家长该如何应对?( 三 )


三、从初二年级开始,开设了物理学科,开启了学生理科学习之路 。家长要从各角度教育学生树立理科学习意识,通过各种措施,促进理科学习的探究能力,如果家长理科知识层次不够,要通过网络进行自我学习,增加自身的理科素养,引导学生建立物理学习目标,增强物理学习意识 。家长也可以积极联系学生物理科任教师,掌握理科学习的具体方法,然后在和子女沟通的过程中穿插,达到“现学现卖”的效果 。
四、初二物理比较简单,其内容基本上涉及到自然科学常识,首先学生要树立正确学习方法,建立物理学习自信,培养良好的理科学习思维意识 。只要家长正确引导学生熟练掌握教材内容,识记教材中涉及的相关重要知识点,进行大量识记,进行独立思考,能够自主完成相关习题,完全可以学好 。
总之,初二年级是学生学习能力提升与学习思维意识建立的关键期,家长要从心理上做好准备,不能对孩子疏于管理,要和孩子共同应对面临的各种问题,采取一系列的行之有效的措施,让孩子平稳顺利的渡过关键期 。
在整个初中学习生涯中,初二扮演着承上启下的角色 。在此阶段就是一个积累精华、历练本领和树立方向的关键阶段,如果能把握好此阶段也就提前把握了未来的中考命运!
"初一不分上下,初二两极分化,初三天上地下" 。学生从一步入初二开始,学生成绩便有了拉开距离的萌芽,如果家长们不在此时防微杜渐,见微知著,后果将不堪设想 。
初二相当一部分学生之所以会成绩下滑主要是因为不仅英语和数学的内容加深了难度,还新加入了一门全新的学科物理 。从学习任务的角度看更加繁重而复杂了,如没有做好充分的准备,成绩下滑是在所难免 。而这个准备不是从初二开始时开始,必须是初一结束时的暑假就开始 。
一、培养良好的学习习惯 。良好的学习习惯是搞好学习的主要因素,它对个人的学习终身受益的 。尤其在初二的所有学习科目内容加深,思维方式由“形象思维”为主变成“抽象思维”为主的情况下,拥有良好的学习习惯将受益颇多 。
二、家长们要为孩子营造一个良好的家庭氛围 。温馨的家庭环境能使孩子身心愉悦,有利于孩子安心学习 。家长们无论工作多忙都要多关心孩子身心变化,学习近况 。特别是初中的孩子正处于青春懵懂期,要防止孩子因为出现对异性的关注而导致学习成绩下滑的情况出现 。即便发现家长也要加以正确的引导和纠正,切不可一味训斥、打骂,那样只会适得其反!
初二阶段虽然是成绩的分水岭,但只要家长们时刻关注孩子的学习生活交友状况,多与孩子正确的沟通,多鼓励孩子,相信一定能顺利的跨过初二这座山岭!
家长应该认识问题出现的原因对症下药 。
往往在这个年纪,学生情窦初开,开始有了喜欢和爱的假象,会产生躁动的年纪,这样会在学习方面分神,如果家长发现孩子谈恋爱了,要正确引导,鼓励孩子努力学习,一起考到好的高中 。
不能进行打击强迫教育,因为这个时候孩子也是出去叛逆期,很容易适得其反 。

有人说初二是孩子成绩分化的关键期,那么家长该如何应对?

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这个时候的学生有可能被别的兴趣吸引,不在想继续上学,比如我的同学这个时候就很像去当兵,有一批学生去了预备役部队训练,等到年龄合格后去体检当兵 。
有的同学喜欢上了武侠小说言情小说,没日没夜的看书,导致影响学习 。看书不是不好,只是不能看杂书,这个阶段是学习科学文化知识的时候 。


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