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判断宝宝智力正常的几个简单方法是：“哭”、“笑”、“听”、“看”——
正常婴儿生下来就哭 ， 而且根据外界刺激的不同 ， 哭的声调、强度、快慢、音量、长短都会不同 ， 因为不同的哭声代表宝宝不同的反应 ， 如果宝宝很少哭 ， 哭声无力或者尖叫 ， 较少受外界环境的影响就有可能存在问题 。
正常婴儿2个月就会笑 ， 4个月会大笑 ， 如果宝宝6个月还很少笑 ， 12个月还不会大笑 ， 是出现问题的早期信号 。
3个月的宝宝就会寻找声源 ， 如果他正在吃奶 ， 突然放一个音乐或有一个声响 ， 他会停一下或者加快、放慢吃奶速度 ， 这就说明宝宝正常 ， 如果清醒状态下的宝宝对周围的一切听而不闻 ， 也是一个值得警觉的信号 。
1个月的宝宝就能注视周围事物 ， 3个月能追寻活动的人或物 ， 有问题的宝宝则常常视而不见 。
荷兰心理学家经多年研究观察发现 ， 一岁内婴儿的智力发展有八次飞跃 ， 每次飞跃发生的时间大体相同 ， 而且在开始出现变化时婴儿总有几天或几周表现得不安宁 。如果父母能掌握时机 ， 理解和满足孩子的要求 ， 那么孩子会更快、更容易地度过这些阶段 ， 对今后的智力发育大有裨益 。
第一次：所有的感官都开始工作 。
【如何判断宝宝智力发育是否正常？】婴儿在第5周左右出现器官的迅速成熟过程中变化最明显 ， 婴儿在哭的时候第一次流泪 ， 他也更多地微笑表示高兴 ， 更经常地进行观察和聆听 ， 对气味和动静会作出明显的反应 。婴儿对环境的兴趣变得大多了 。
第二次：恐惧感提升 。
婴儿在第8周左右发现 ， 周围环境是不统一的 ， 而且是由活动的具体东西组成的(例如自己的手) 。这么多的新印象起初会引起恐惧 ， 同母亲接触最有助于消除这种恐惧感 。
第三次：发现动作 。
婴儿在第12周左右会认识活动的过程 。他自己的动作也不那么死板了 ， 而且受到了控制 。他会发出尖叫 ， 格格地笑 ， 兴奋地牙牙学语 。
第四次：抓住一切 。
到第19周时 ， 婴儿会抓东西 ， 会转动和翻动东西 ， 会注视物体的活动过程 ， 这时他对一切都要研究——用手摸 ， 或者干脆往嘴里放 。
第五次：研究事物之间的关联 。
在第26周左右 ， 婴儿开始理解事物之间的关联 ， 例如按按钮同放音乐之间的关系 。他开始能区分物品的位置与距离 ， 如里外远近 ， 最喜欢的游戏是把东西拿进拿出 ， 把什么都弄得乱七八糟 。
第六次：许多东西都很相似 。
婴儿在第37周时开始对东西和经历进行分类 ， 从而开始像成人那样思维 。例如 ， 狗的“汪汪”叫 ， 不论大小 ， 不论白色褐色 。
第七次：一切都按顺序 。
婴儿在第46周会认识到 ， 做事情要有一定的顺序 。他最喜欢的游戏是“自己动手”和“帮助家里干活” 。
第八次：制定自己的计划 。
第55周的婴儿会发现“程序” ， 即先后次序 。但这次序不是固定 ， 而是可以自由变动的 。这时的孩子会非常明确地表示他想要什么 ， 例如当他想外出时 ， 就有穿衣穿鞋的要求！

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