问：

这是否有助于发展孩子的广泛兴趣和培养孩子的艺术修养？

答：

广猎孩子的兴趣爱好点 ， 探寻孩子的最佳生长点原则上没什么不对 ， 然而探寻之后应该引导孩子学会分享并做好选择 ， 选择之后应该陪伴孩子共同坚持 ， 坚持之后形成良好的学习习惯 ， 培育意志品格、生活情趣、人际交往等才是重点 。 孩子的课余生活不应该只停留在一个培训班奔向另一个培训班之中 ， 应该留给他们足够的时间与空间去接触自然 ， 学会劳动 ， 参与公益等 ， 给予他们独立思考、自我规划、自主选择的时空 。

答：

选择兴趣班的目的是什么？成为一个爱好 ， 提高学习成绩 ， 锻炼思维能力还是将来作为职业？

如果觉得要从小给孩子培养某一种兴趣爱好 ， 可以和咨询孩子想学哪一种 。

真要报兴趣班的话 ， 报一种就好 。

各种兴趣班会压榨孩子的创造力 ， 让孩子变得不快乐 。

不如用陪孩子上兴趣班的时间 ， 陪孩子在玩中成长 ， 一起阅读、一起发现大自然...

1.先说上兴趣班 ， 很多是玩着学 ， 在这样的环境下 ， 孩子有更多的可以玩的方式 ， 而我们自己往往没有那么多的玩的方式 ， 总是那么几种 。 玩沙子能玩好几年 ， 但是玩乐高也能玩好多年 。

这时候如果在家玩 ， 要父母陪伴 ， 尽量避免老人陪玩（有些老人也很好） 。 寻找更多的玩的方法 ， 适合孩子年龄段的玩具 。

如果我们没有那么多时间 ， 可以考虑培训机构（兴趣班） ， 毕竟他们做了很多 ， 有很多的技巧方法（当然要选择合适的正规的） 。

而且孩子获取知识获得能力之后的快乐比自己天天在那玩泥巴获得的快感大得多 。

2.我认为单单去兴趣班是起不到太大作用的 ， 需要的是家辅 ， 或者说大量的培训 。 （兴趣班的水平老师水平不一 ， 我们姑且认为都是专业的）

打个比方 ， 早教班 ， 会用一些专业的方法让家长和孩子一起玩 ， 如果我们自己专心陪孩子玩耍 ， 一起玩沙子一起搭积木 ， 一起出去玩 ， 而不是就带着孩子让孩子自己玩 ， 也会有很好的效果 。 如果只是每周去那么几次培训班 ， 而回家也没有按照培训班的特点概念来持续的话 ， 你自己想想能有多大作用 。

比如说英语 ， 每周上两次课 ， 每次两个小时 ， 回来就不学了 ， 能有多大用？我们儿子上瑞思 ， 学校也要求回家要家辅 ， 有打卡有作业有录视频 。 我们觉得一下子儿子进步的好快 。

3.有些我们自己会那就更好 ， 但是如果我们不会可能会带偏的 。

如果我们会一些绘画 ， 那么就可以自己教导 ， 英语好就可以平时英语和孩子交流 。 既能在平时学习 ， 节约了时间 ， 又可以随时随地的进行 。 但是如果我们不行 ， 可以交给专业的人士 。 因为如果我自己教孩子 ， 肯定会出问题 ， 将来还不好纠正 。 所以还是找专业的来比较靠谱 。 （又说到专业 ， 确实现在有太多的打着旗号的不太专业的） 。

4.如果是上兴趣班 ， 我们要引导孩子的兴趣 ， 甚至要自己一起学 。

5.选择什么样的兴趣什么样的班 ， 根据孩子特点 ， 易精不易多 。

上完课需要有很多的练习时间 ， 比如乐器 ， 一周两次课能学点啥？还不是每天的练习？学那么多根本练不过来 ， 到最后 ， 没有成绩 ， 于是就放弃了 ， 浪费了时间还打击了孩子的学习兴趣 。

6.教育机构参差不齐 ， 选择什么样的教育机构 ， 就不说了 ， 仁者见仁智者见智 。

因为未知 ， 所以探索

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