每天一首古诗词 , 腹有诗书气自华 。古诗词学习方法:读诗文、解诗题、明诗意、知诗人、悟诗情 , 这五个方法也是学习古诗词的5个阶段 , 层层递进 。“读诗文”即要熟读诗词原文;“解诗题”即了解诗歌标题的意思 , 很多古诗从标题中就能知道作者要表达的情感;“明诗意”是要了解整首诗的意思;“知诗人”是要了解作者的 , 或作者创作这首诗的背景;“悟诗情”指领会诗歌所要表达的情感(思念、理想、社会现实、风景等) 。《咏柳》.
咏 柳
唐 贺知章
碧玉妆成一树高 ,
万条垂下绿丝绦 。
不知细叶谁裁出 ,
二月春风似剪刀 。
注 释
碧玉:青绿色的玉石 , 诗中碧玉指春天嫩绿的柳叶
妆: 装饰 , 打扮
一树: 满树
绦: 丝带
似: 好像 , 如同
白话译文
高高的柳树长满了翠绿的新叶 , 轻柔的柳枝垂下来 , 就像万条轻轻飘动的绿色丝带 。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风 , 它就像一把灵巧的剪刀 。
诗人介绍
贺知章(659~744) , 唐代诗人 , 字季真 , 自号四明狂客 , 越州永兴(今浙江萧山市)人 。证圣进士 , 入丽正殿书院修书 , 参加撰写《六典》和《文纂》 。后迁礼部侍郎 , 累迁秘书监 , 因而人称“贺监” 。为人旷达不羁 , 有“清谈风流”之誉 。
作品赏析
这是一首描写柳树的咏物诗 , 从整体到局部 , 细腻地描绘了柳树的特征 。通过对柳的赞美 , 进一步歌颂春天 , 赞美春天的创造力 。
《咏柳》这首诗的描写非常生动 , 特别是对春风的刻画更是形象逼真 , 你知道为什么吗?原来 , “比喻”在其中起了很大的作用 。作者把柳树比作“碧玉” , 把柳枝比作“绿丝绦” , 由此引出疑问“谁裁出” , 最后 , 把无形的春风想象成“剪刀” , 一环扣一环地展现出春的创造力 。
【咏柳古诗的意思简短 咏柳的诗意详解】思 考:
- “不知细叶谁裁出 , 二月春风似剪刀”运用了什么修辞手法?你能用这个修辞手法也说两句话吗?
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