其次，要掌握正确的读图、用图方法 。学习地理光有习惯没有方法是不行的，读图要注意先后顺序，先观察什么、再观察什么，这样才能一层一层把复杂的地图拆分开，不会漏掉细节 。通常我们在读图、用图的时候会经过：获取信息、分析地图、说明原理三个步骤 。
二、用好地理课本是学地理的基础
无论什么学科教材是根本，是获取知识的重要途径，因此，学好地理教材是巩固地理基础、提升地理成绩的前提，那么我们该从哪些方面做起呢?
1、要熟悉地理课本中的基本概念
要想了解所学地理知识，必须要从基本概念入手，如果什么是地势、什么是地形都弄不清楚，又怎么能了解后续所讲的知识呢?因此，弄清概念，才能学好地理 。
2、理清知识脉络
其实，地理难就难在不同地方的气候、环境、人文都不一样，需要同学们区别对待;而这也恰恰是地理简单的一面，只要我们理清地理要素有哪些，找出它们之间的联系，就能理清知识脉络，进而形成知识网 。
3、学会归纳总结
①找出知识的相似性和规律性
地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点，但是它对同一类型知识进行描述的角度和方法，具有很大的相似性和规律性 。例如描述一个国家或一个地区的气候特征，往往要从气温和降水两个方面来加以说明 。而气温又包括着年平均气温、年温差和气温的分布等内容;降水主要是由年降水量、降水的时空分布所组成 。
②将差异性较大的地理知识进行对比梳理
不同的国家和地区的地理环境或地理要素之间存在着明显的差异性或相似性 。我们就可以根据这一点，采用对比的方法进行学习，例如：北方和南方因为维度不同，造成哪些差异;长江三角洲和珠江三角洲有哪些相同点又有哪些不同点 。
三、形成地理思维能力
形成地理思维能力，有助于初中生更好的认知地理、更快的掌握地理知识，培养地理思维能力也是初中地理课程的重要目标 。初中地理相对来说比较简单，只要我们在某一章节中从中能找出一两个关键要素就基本上能串联整章内容 。而初中地理主要侧重于区域地理，所以，思考问题时围绕地理位置这一关键因素，去分析其他地理要素的特征，这样学起来就会非常的轻松 。
要学好地理，除了有高效的学习方法，更要端正学习态度 。学习地理知识不仅仅是为了应付考试，也不仅仅是为了卷面上的分数，更多是通过地理让我们更好的认知我们生存的地球和生活的环境 。

文章插图
我是一名教了六年初中地理的地理教师，对于你的问题我觉得我有深切的体会，初中大多数小孩都是被动学习的多，真正喜欢地理的很少，因为初中地理初一上册的比较抽象，孩子在这个阶段的抽象思维还比较缺乏，学习起来比较吃力，很多都是为了应付家长和老师检查作业而学习，所以说喜欢的很少 。
至于你说的学习初中地理有用吗？这是肯定的，因为现在在海南这边初中地理已经纳入中考了，对小孩将来考高中时很重要的，对于孩子以后人生的影响也是很大的 。还有初中地理的学习有助于小孩建立初步的可持续发展观，让孩子养成良好的日常行为习惯，随手关灯，关水龙头，这对孩子素质的提高是很重要的 。学习初中地理可以让孩子知道我们地球的运动，知道太阳为什么东升西落，为什么会有春夏秋冬，白天黑夜 。这对孩子建立科学的人生观，世界观，是有很大的帮助的 。

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