2.学会感恩，能用多种形式表达对妈妈的爱 。
3.体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感 。
活动流程
一、【开始部分】
入场、秩序安排：
播放背景音乐，教师提前10分钟协助家长和幼儿入场，安排座位并协助主持人组织好现场秩序 。
主持人致辞：
今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动！好幸福！今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日–母亲节 。
妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：“我爱你”
下面请幼儿对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”，并亲亲妈妈
播放背景音乐：《妈妈我爱你》
二、【基本部分】
（一）舞蹈表演：《我爱你》
教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演 。
（二）故事表演：《小乌鸦照顾妈妈》
小乌鸦爱妈妈活动准备：两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦；另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊 。
活动过程：
一位老师负责旁白，边讲故事边表演 。
在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦焦急的看着妈妈 。妈妈生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢？
小乌鸦拍拍翅膀，决定自己去找食物 。于是它飞出了家门 。
一路上，小黄鹂，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈，找到食物就急急忙忙的往家赶 。回到家里，它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃 。
小乌鸦是个懂事的好孩子，为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃，小朋友们应该向小乌鸦学习 。老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情 。
（三）社会活动：介绍我的妈妈
活动准备：请幼儿回家问一问妈妈的喜好 。
活动过程：
1.老师扮演记者，请每位幼儿逐个上来介绍一下自己的妈妈
2.老师可在范例问题中挑选两至三个问题进行提问，也可自己创编问题进行提问 。
记者问题：（范例问题）
Q1：小朋友们好！你的妈妈叫什么名字你知道吗？
Q2：妈妈是做什么工作的你知道吗？
Q3：你知道妈妈最爱吃什么吗？
Q4：平常在家里爱和妈妈做什么游戏啊？
Q5：妈妈都帮你做过什么呢？
Q6：你帮助妈妈都做过些什么呢？
Q7：妈妈和你出游时最愉快的一次是哪次？等等……
（四）表演活动：漂亮妈妈时装秀
活动准备：开身带纽扣的衣服（自带）、梳子、欢快音乐 。
活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，系钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜 。游戏过程之中，妈妈不能帮助幼儿，需要幼儿独立完成 。

文章插图
（五）亲子游戏：智力游戏对对碰

活动准备：红色、绿色、 蓝色、黄色色卡 。
游戏规则：
教师举红色卡幼儿与家长——拍腿；
举绿色卡幼儿与家长——跺脚；
举蓝色卡幼儿与家长——拍手；
举黄色卡幼儿与家长用嘴巴发出——“啦啦啦”的声音 。
1.教师发令，幼儿与家长互动游戏，家长及时指导幼儿动作，游戏反复进行几次 。

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