4、盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子 ， 撑在天和地之间 ， 不让它们重新合拢 。
比喻句 ， 把盘古巍峨的巨人这个比作柱子 ， 说明他真是一个了不起的巨人 。
5、又不知过了多少年 ， 天和地终于成形了 ， 盘古也精疲力竭 ， 累得倒下了 。
说明盘古耗尽了身体的最后力量 ， 实在支撑不住了 ， 为了将天地分开 ， 贡献了自己所有的力量 。
6、伟大的巨人盘古 ， 用他的整个身体创造了美丽的世界 。
揭示出美丽多彩的世界是盘古用生命换来的 ， 总结了盘古开天辟地的伟大功绩 ， 点明了文章中心 。


7、又不知过了多少年 ， 天和地终于成形了 ， 盘古也精疲力竭 ， 累得倒下了 。
把“又不知过了多少年”去掉好不好 ， 为什么？
不好 ， “又不知过了多少年”说明天和地形成的过程非常漫长 ， 写出了盘古不辞辛苦的开天地的无私与伟大 。
课文14 普罗米修斯
五、句子赏析 。
1、很久很久以前 ， 地面上没有火 ， 人们只好吃生的东西 ， 在无边的黑暗中度过一个又一个长夜 。
环境描写 ， 点明了普罗米修斯拿取火种的原因 ， 体现普罗米修斯充满争议 ， 善良的特点 。
2、就在这时候 ， 有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间 ， 看到人类没有火的悲惨情景 ， 决心冒着生命危险 ， 到太阳神阿波罗那里去拿取火种 。
“冒着生命危险”说明在拿取火种之前普罗米修斯已经预见到了危险 ， 但他仍然要去做 ， 体现了普罗米修斯为人类盗取火种的坚定决心 。
4、普罗米修斯摇摇头 ， 坚定地回答：“为人类造福 ， 有什么错？我可以忍受各种痛苦 ， 但决不会承认错误 ， 更不会归还火种！”
“决不会……更不会……”说明普罗米修斯只要认为是对的 ， 就义无反顾地去做 ， 决不向邪恶势力低头 。语言描写反映了普罗米修斯不畏强权、坚持正义、为人类造福不惜牺牲生命的精神 。
5、狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰 ， 每天站在普罗米修斯的双膝上 ， 用它尖利的嘴巴 ， 啄食他的肝脏 。白天 ， 他的肝脏被吃光了 ， 可是一到晚上 ， 肝脏又重新长了起来 。
这两句话写宙斯派鹫鹰将普罗米修斯折磨得生不如死 ， 表现了宙斯的凶残与恶毒 ， 以此衬托了普罗米修斯坚持正义、不怕牺牲、不向强权屈服的英雄形象 。
课文15 女娲补天
1、女娲难过极了 。她立刻去找雨神 ， 求他下一场雨 ， 把天火熄灭 。又造了船 ， 好救出挣扎在洪水中的人们 。
“立刻 ， 求”等词中进一步体会女娲焦急、难过的心情 。
2、于是 ， 她又找哇找哇 ， 终于在一眼清清的泉水中找到了 。
女娲不辞辛劳地找五彩石 ， 她是一个不怕危险、甘于奉献的人 。
课文16 麻雀
1、风猛烈地摇撼着路旁的白桦树 。
环境描写 。“猛烈”“摇撼”写出了风力之大 ， 为后文小麻雀从巢里掉下来埋下伏笔 。
2、它嘴角嫩黄 ， 头上长着绒毛 ， 分明是刚出生不久 ， 从巢里掉下来的 。
从“嘴角嫩黄”“头上长着绒毛”的外形上可以看出 ， 小麻雀稚嫩幼小 ， “刚出生不久”表明小麻雀还无力自救 。

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