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教育学家苏霍姆林斯基说：
“每个瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检查自己的人格 。”

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如何正确有效地给予孩子最好的家庭教育，相信每一个父母都想要知道答案 。然而孩子的言谈举止，反映出来的正是家长在孩子眼前的形象，孩子就是家长的一面镜子 。要想让孩子的获得良好的家庭教育，家长就需要不断提升和完善自己 。
家长，和善而坚定的引导者儿童心理学家鲁道夫·德雷克斯说过一句话：
“永远不要替孩子做任何他力所能及的事,当我们以爱的名义解救孩子时,却剥夺了孩子的能力感”
和善是因为：
家长应该尊重孩子，孩子是独立的个体，并不是父母的附属品 。与孩子沟通的时候，坚持和善且平等的态度，不命令和控制孩子 。
例如看到孩子回家后再玩耍，不问青红皂白批一顿，责备孩子不好好学习，不写作业 。却不想着先问一问孩子作业是否在学校里写完了，还是说是否之前先写过作业，现在先休息一下 。
这就是没有和善平等地对待孩子，才会引发的情况 。
但是过度的和善，则会养成孩子娇纵的性格 。许多家庭都有溺爱孩子的现象，例如爷爷奶奶太过宠爱小孙子小孙女，就会养成孩子任性，没有责任感，没有毅力等性格 。很多过度的和善，最终让孩子变得以自我为中心，不仅没有学会分享和包容，甚至连简单的人际相处也会出现问题 。
那么该如何把握和善的尺度，则需要提到另一种重要的态度——“坚定” 。


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坚定则是因为：
孩子正是处在规则和顺序感建立的时期，如果家长在给孩子爱同时，让孩子能够获得对原则和规矩的坚持，将非常有利于孩子拥有良好的边界感 。
有些家长在面对孩子的时候，太过放纵，虽然想要好好教育孩子，却总是无法把握好爱的界限 。
例如，孩子边玩玩具边吃饭，家长可能会提醒孩子要好好吃饭，拿走孩子的玩具 。结果孩子一哭闹，家长立马缴械投降，没有坚定地执行自己的教育准则 。
然而只有家长坚定地执行原则，孩子才能培养起边界感，而边界感则能带给孩子安全感，并且也可以培养出孩子的自律与责任感 。
当然过于坚定，则又会引发“控制型”家长的问题：过于严格的教育，很容易让孩子产生极端的性格，要么叛逆，个性特别强，要么过于软弱，这些都会深切影响孩子未来的发展 。
对待这两种态度，家长需要合理调控和把握，要注意“过犹不及”，超出和不够都是不行的 。


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家长，孩子成长过程中的合作者在家庭教育中，应以孩子为中心，而不是父母占主导 。
聪明的父母不是权威者，不是操纵者，也不是管家婆，只把自己作为一个辅助角色，睿智、豁达，给孩子信任，为孩子创造释放才能的最大舞台！
放手让孩子做力所能及的事 。孩子的独立性是在实践中逐步培养起来的 。孩子是在反反复复中感受着学习、独立做事的乐趣 。正因如此，家长应给予孩子锻炼的机会，不要怕他们做不好，也不能求全责备，更不能包办代替 。对于孩子独立去作的事，只要他们付出努力，无论结果怎样都要给予认可和赞许，使孩子产生自信 。“我行”这种感觉很重要，它是孩子独立性得以发展的动力 。

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