另外，也可能因为一些评价、指责，让孩子失去信心 。
1.丰富孩子的生活经历：多让孩子接触自然，经历更丰富的生活经验，孩子的表达素材多了，有利于画画的表达 。
2.让画画变成社交活动：和其他孩子一起画画，孩子画画的热情会特别高涨 。
3.提供自由的环境：不要怕孩子弄脏或者毁坏物品，给孩子自由，和最大程度的接纳 。
4.随时可以开始：不要把画画当成一种“任务”，要给孩子塑造一个随时拿起笔就可以画画的环境 。
5.不要去评价、不干预：家长的期望不要超出孩子的生长规律，揠苗助长会起到反效果 。
1岁：点、线、圈为主，培养画画的原动力 。
2-3岁：问他：这是什么？给画赋予意义 。
4-5岁：问她：它们在做什么？听听画里的故事 。
大部分的父母估计都是像我这样的普通人，对画画没有什么研究 。这样在家庭培养孩子画画的时候，又不知道做什么 。介绍一本我目前在用的书，365个艺术创意 。这套书内容很丰富，画画的材料也很丰富，父母只要按着书里的内容，按部就班的带孩子进行操作就可以了 。等孩子9岁以后，就可以去绘画班学习专业的绘画技巧 。9岁以前一般都是在家里培养审美能力 。
目前市面上有很多画画的培训班，先不师资怎么样，他们有部分人为了让家长心甘情愿的掏钱，会让孩子在老师画好的画上，直接涂色 。有些人是把孩子的作品改一改，变成大师级的作品 。这样家长就可以看到，孩子的作品都很漂亮又很像 。因此孩子参加绘画培训班需要慎重 。
我觉得画画是教不来的，尤其我们普通父母 。
孩子学习兴趣，我们家长要做的不是“灌水”，而是“唤醒”，给孩子投射一束光，，让光照进孩子的内心，让孩子有能力去调用自身的宝藏 。
什么意思呢？我们大多数父母，作为80后、90后，本身是成长相对局限的一代人，从小受的艺术熏陶就少，如果是我们这些“门外汉”父母去教孩子，教孩子怎么用笔，怎么配色，只会把孩子带偏 。
我们能做的，是提供给孩子土壤，给孩子艺术之光，让他去发现自己的潜能，如果真的有兴趣，到一定年龄之后可以报绘画班接受专业老师的指导 。
那我们普通父母应该怎么“唤醒”孩子的绘画潜能呢？
音乐也好，绘画也好，艺术的本质都是表达，先得内心有想法，有感触，才能表达出来 。没经历过丰富生活的人，是画不出“清明上河图”的，没有被爱滋养过的人，也画不出“蒙娜丽莎” 。
从小带孩子用心去生活，去体验，观察我们吃的瓜果蔬菜是什么形状、颜色，闻闻、尝尝是什么气味、什么味道，摸一摸是什么手感，用五官去感触生活 。
有空也多带孩子去户外走走，看看大树，闻闻花草，听听车声人声鸟叫声、风声雨声读书声，爬爬山，体验下河、海，丰富孩子的人生体验 。
体验过美好的自然与生活，感受到人与人之间的快乐忧伤，这才是一个孩子学会表达的基石 。
现在，要对孩子们进行艺术启蒙已经方便很多了，网络资源丰富，免费的收费的都可以选择 。1岁带孩子看艺术绘本，带3岁的孩子去博物馆、美术馆，欣赏大师名家作品 。
这就是我们能提供给孩子早期的艺术启蒙，给他们更多的可能性 。我们必须承认，所有的学习最终都是有枯燥、乏味的阶段的，但生命最初让孩子产生兴趣、产生热爱，积累正面的愉悦体验，才能让孩子在艰难时刻更能坚持 。
一个朋友的女儿5岁开始学钢琴，不到两年时间就心生厌弃，不愿意练琴，她妈妈就抗住全家人的压力逼女儿练琴 。

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