15.余人各复延至其家，皆出酒食，停数日，辞去 。
其余的人各自又邀请渔人到自己的家中，都拿出酒和饭菜来招待他 。（渔人在这里）停留了几天，告辞离开 。
16.此中人语（yù）云：“不足为外人道也 。”
这里的人告诉他说："这里的情况不值得对外边的人说啊 。
17.既出，得其船，便扶向路，处处志之 。
渔人出来以后，找到了他的船，就沿着旧路回去，一路上处处作了标记 。
18.及郡下，诣太守，说如此 。
（渔人）到了郡里，拜见太守，报告了这些情况 。
19.太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路 。
太守立即派人跟着他前往，寻找以前做的标记，于是迷失了方向，没有再找到原来的路 。
20.南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往 。
南阳刘子骥，是个高尚的名士，听到这件事，高高兴兴地计划前往 。
21.未果，寻病终 。后遂无问津者 。
没有实现，不久病死了 。后来就没有探求去桃花源途径的人 。
【成语积累】
1.世外桃源:比喻不受外界影响的地方或理想中的美好地方 。
2.豁然开朗:豁然,开阔明亮的样子 。形容由狭窄阴暗突然变为开阔敞亮的样子 。也比喻心理突然悟出道理而 感觉明朗 。
3.无人问津:津:渡口 。没有人来问渡口 。后用此成语比喻没有人过问受到冷遇 。
4.落英缤纷:坠落的花瓣繁多而错杂得样子 。形容春天美好的景色 。也指花儿凋谢的暮春天气 。
5.怡然自乐:怡然，愉快的样子 。形容愉快而自得其乐 。
6.阡陌交通:田间小路交错相通 。
7.鸡犬相闻:村落间可以听到鸡鸣狗叫的声音，形容一派祥和的景象 。
【理解性默写】
1.本文中描绘桃花林中草美花繁(桃花林奇异景象)的语句是（芳草鲜美,落英缤纷 。）
2.吸引渔人“欲穷其林”的原因是（ 忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷 。）
3.描写桃花源美好的自然环境的句子（土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属 。）
4.描写桃花源社会环境的安宁的句子（ 阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人 。黄发垂髻 。并怡然自乐 。）
5.描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或:描写老人和小孩神情)的句子（黄发垂髻,并怡然自乐 。）
6.与《大道之行也》中“老有所终”、“幼有所长”表现的思想相同的句子是（黄发垂髻,并怡然自乐 。）
7.描写桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有（a.便要还家,设酒杀鸡作食 。b、村中闻有此人,咸来问讯 。c.余人各复延至其家,皆出酒食 。）
8.“此人一一为具言所闻,皆叹惋 。”桃花源人为何叹惋不已?
（ 问今何世,乃不知有汉,无论魏晋 。）
9.交代桃源人来历的句子（自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔 。）
【内容理解】
1.第一段描写桃花林的美景有什么作用？
渲染神秘美丽的气氛，暗示将会出现“奇境”，为写桃花源的美好做铺垫 。
2.第2段中,作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写?
从活动、穿戴、心情等方面进行描写 。
3.由“初极狭，才通人 。复行数十步，豁然开朗”你能从中联想到哪些人生道理或启示？
围绕“在人生的道路上，要有所作为，必须经历一些艰难苦难”回答即可 。
4.“此人一一为具言所闻,皆叹惋 。” 桃源人为什么叹惋? 作者为什么不一一写出渔人的话？

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