在这里 ， 客观阐述我的观点：右脑培训确实有优于传统培训的优势 ， 但是仅仅是弥补传统行业的不足 。也不要轻信广告的吹捧 ， 特别近几年 ， 吹得太过了 。有点话右脑培训神话了 ， 我只想说：它只是一个课程 。它有它能做的 ， 也有做不了的 。家长们不要期望太高 ， 更不要有一劳永逸的念头 。
愿天堂有的是支点 ， 送给阿基大爷
阿基米德曾经吹过：给我一个支点 ， 我能撬动地球 。哥们 ， 这个支点你能找到吗？你撬个大理石就行了 ， 别扯犊子了 。说到底 ， 理智、理性的看到一个物体一样看到右脑培训 ， 别被它骗了 ， 也别误解它 。
说句实话 ， 中国的学生确实需要右脑培训 ， 我认为 ， 更多的需要的是接地气的右脑培训 ， 不是华而不实的右脑培训 。
自己的一点思考和对行业的反思 ， 仅供参考 。
三、<思维导图课>+<英语语法课>+<作文课>
我把这三个课程放在一起说明 ， 不是我偷懒 ， 而是我看来 ， 这三个课程就是一回事 。
我刚刚入职的时候 ， T公司只有英语语法课 ， 这个课程的内容是这样的：将英语课本的语法用思维导图绘制出来+习题练习 。
这个课程我教过很多次 ， 个人感觉还是有较大的短板 。学习语法是一件枯燥的事情 ， 学生需要一定的基础 。如果学生基础薄弱或者主观意愿不强 ， 那这个课程效果一般般 。而且 ， 还要看老师的语法水平和教学经验 。
这个课就是把思维导图应用到了语法上 ， 然后就有了一个高价的英语语法课 。其实 ， 语法课的课程效果还有提高的空间 ， 但是公司的领导思维层次和水平有限 ， 每次都做不到 。之后的一段时间 ， 我花费了很多精力和时间对课程进行了改良 ， 找到了提升的方向 ， 而且实践证明了改良后的有效性 。
个人建议：基础太差和基础太好的同学不建议去学习 ， 还有 ， 如果你想去学习思维导图 ， 也不是推荐 ， 因为这个课程达不到学会思维导图的效果 。
后来 ， T公司也用类似的手法推出了作文课 。相比于英语语法课 ， 作文课的效果要好很多 。我们知道写作文需要构思 ， 但是对于刚刚学习语文的同学 ， 不知道如何去构思一篇作文 。特别是2、3年级的小朋友 ， 能写出来就不错了 ， 更别说优秀的作文 。
而作文课就可以帮助学生解决构思的问题 ， 所以 ， 我认为作文课算是真正发挥出思维导图的优势 。
但这个课程对一些同学是无效的 ， 至于原因有很多 ， 这一点我没有去求证过 。
个人建议：刚刚开始写作文的小朋友 ， 可以去试试 ， 毕竟小朋友无法理解构思是什么意思 。
托尼伯赞有一本思维导图的书 ， 各位有兴趣的朋友 ， 可以买来看看
最后就是思维导图课 ， 这个课程是前两个课程的根源 ， 如果想学习思维导图 ， 就需要先了解思维导图的作用：发散思维 。
这个也是思维导图最大的作用 ， 除此之外 ， 还有记忆等效果 。这个课程基本上学习一些绘制思维导图的一些技巧 ， 比较适合初高中、成年人 。

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