2铃铛不响起
备一根长木棍 ， 同样将铃铛系在木棍上 ， 再将木棍放在两把椅子上 ， 让孩子爬过去 ， 也不能碰着铃铛 。

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最后在地上再设置一个障碍 ， 要像走独木桥一样穿过去 ， 多放几个铃铛 ， 规则还是不能碰着它们 。看孩子成功的完成任务到底要用多长时间？

3感官游戏袋
准备保鲜密封袋 ， 洗发水或者沐浴露 ， 婴儿油 ， 填充材料 ， 胶布等 。
填充材料的不同也决定了不同的玩法 。
在密封袋里装鲜花 ， 用胶带贴在玻璃窗上 ， 让孩子移动花朵 ， 可以将相同种类的配对 ， 也可以组成自己喜欢的图案 。


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密封袋里装紫色及绿色两种颜色的纽扣 ， 用马克笔在袋子表面写上颜色 ， 然后让孩子进行颜色的分类 。
▼点击视频观看训练示范

4手脚作画
手指作画

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只需要在手指上涂上薄薄一层颜料 ， 然后拓印 。再用颜色笔加上几条线 ， 就大功告成一幅用手指做的画 。
手掌作画

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准备材料彩笔及画纸 ， 首先把手放在纸上 ， 按照手掌的轮廓画出手掌的模型 ， 再根据孩子的现象力画出相应的图形及填色 。
脚掌作画

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有空间的话可以尝试让孩子用脚掌作画 ， 准备材料是泡泡包装纸、颜料、一些旧报纸或者是旧布料 ， 在孩子的脚上套上泡泡包装纸 ， 用脚掌蘸染颜料 ， 在旧报纸及旧布料上作画 。

5地毯翻滚
把胶带反面朝里缠在孩子身上 ， 让他们尽情的在地上翻滚 ， 把地上的小毛球之类的小物件粘起来 。


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6羊角球
让孩子坐在羊角球上 ， 双手握住羊角 ， 尽量用力把球坐扁 ， 双脚蹬地往前跳动 ， 带动羊角球随身体一起往前移动 。
对于如何培养、提高孩子的人际交往能力 ， 我有以下几点建议和大家分享 。
不要随便给孩子的交往能力下定义 。
当孩子处于一个陌生或者不熟悉的人际环境中 ， 出现害怕和害羞是正常的反应 。家长没有必要把孩子的这种反应归为“内向”或者“不善交流”的行列 。尤其当串门 ， 走亲访友 ， 见到许久不见的亲人 ， 总会让孩子给长辈问候 ， 但是孩子在陌生的环境 ， 面对陌生的亲人 ， 自然产生的抵触或者不安全的情感家长是应该理解、接纳的 。可以提前告诉孩子一会儿会见谁 ， 应该怎么称呼等等 。给孩子一个心里准备的时间 ， 让孩子可以从容面对 。
越是人多热闹的场合 ， 家长越要忌讳过于谦逊或者贬低、吹嘘孩子；实事求是的叙述孩子 ， 给孩子留有自我的空间 。也要告诉孩子 ， 一定要礼貌待人 ， 在礼貌的基础上 ， 可以有自我选择与发挥的余地 。他可以选择继续交流或者自行玩耍 ， 不必强求孩子做什么 。

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