教师说课中，说教学过程这一环节有什么技巧吗？需要注意什么？( 二 ) _经验常识

1.吐字清晰，声音洪亮。说课和说话一样，要把自己的观点告诉别人，让别人听清楚。那么我们要吐字清晰，声音洪亮，让听者感觉你有很好的语言表达能力，声音洪亮能让你表现出你对授课是自信的。
2.语速掌控有度。说课的过程中，能够熟练的掌控语速，快、中、慢三种速度相结合。在阐述主要的内容时，以中等速度为主，在阐述次要内容时，以快速为主！
3.有感情地阐述教学过程。说课的听者是教师或者考官，我们的语言应该比较柔和，能较好的驾驭语调能够使我们的说课加分，也使我们的说课富有感情。
4.适量的使用肢体语言。说课时，能正确地使用肢体语言，让自己的表达更加熟练，更加有自信。
二、步骤清晰。
说教学过程实际上就是说教学步骤。说课过程中教学步骤不宜过多，安排四到五个环节就可以了。在这个过程中，每个步骤之间的衔接要非常清楚，可以利用一些过渡语，例如，首先，其次，再其次，最后等。这样使听者或者考官觉得你的说课非常的清晰。
三、注重学生学习活动的设计。
教学是师生双方的活动。在说课过程中应把学生的学习活动考虑在内，不能只关注教师的教，要把每个教学环节当中学生的活动设想出来并写在说课内容中。这样的教学过程才是比较完整的。
一边描述教学过程，一边要说明每一步的设计目的，预期，设计原因等，不要只描述过程。
说课是对一堂课整个教学脉络的一个语言展示。说课不同于讲课，讲课课堂上有学生互动，而且可以直接了解学生的学习效果，体现教师驾驭课堂能力的水平。即使出现失误过错，只要不是原则性的问题，大家都会理解，毕竟活动的主体是师生双方，很可能会出现无法预料的事情，所以有人说：“课堂教学永远是一台有遗憾的课堂剧”

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而说课对教师的考验更大，因为听着都是内行，而且主动权把握在你手中，如果你不能很好的展示出来你的教学环节，出现凌乱、重难点不突出，教学目的不明确，那你的这节课就是失败的。要说好这一课，有三个重要环节:
一、要做好课前准备工作。
1、备课。备好课是说好课的前提。你需要查找资料，熟悉授课内容，并做一些适当的拓展延伸。比如课文中牵扯到的一些历史典故，名人事例等等相关内容。
2、准备教具。教具包括一些相关挂图，音频或者视频，板书以及你的教学环节等用课件的形式进行展示。这样你的教学过程及其教学目的就会更直观，更生动，更明了的展示出来，比你用过多的语言描述直观的多。而且也容易引起听课着的兴趣。
3、时间控制。说课不同于教学，不必用太长的时间来赘述。毕竟是独角戏，太长大家会失去兴趣，心生厌倦之情。太短又会给大家敷衍之感，最好在20分钟左右。

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二、说课要点：
【教师说课中，说教学过程这一环节有什么技巧吗？需要注意什么？】1、展示目标。没有目标就如同没头的苍蝇，胡冲乱撞。用一两分钟即可。一般目标不要超过三个，太少课堂教学内容单一不丰富，太多完不成任务，虽然看起来面面俱到，实际上蜻蜓点水。
2、环节展示。（可用课件辅助）
教师说课中，说教学过程这一环节的技巧是环节完备(复习，介绍，操练，练习，巩固)，每个环节所占时间分配合理，内容充实，围绕本节课内容展开，重点突出，需要注意小结(加分项) 。

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