【点评】掌握把设问句改为陈述句的方法，平时多练，做这道题不难 。
五、填空
7.【答案】（1）想到孩子们也扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰
（2）借物喻人，托物言志
【考点】课文内容理解，白杨
【解析】【分析】（1）此题考查学生对词语含义的理解能力 。联系上下文，理解词语在语境中的含义和引申义 。爸爸“微笑”是因为想到孩子们也扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰 。（2）此题考查学生课文再一次通过父亲神情的变化来借物喻人，托物言志 。
【点评】此题考查学生对词语含义的理解能力和对文章表现手法的理解能力 。
六、读下面的句子，用带横线的词语写句子 。
8.【答案】不管前方路途多么崎岖,不管前方路途多么危险,他总是勇往直前
【考点】语言表达，白杨
【解析】【分析】本题旨在考察学生语言表达能力，仿照题中所给的例句，用“不管……不管……总是……”造句，能做到语意连贯；内容设计合情合理即可 。如：不管前方路途多么崎岖,不管前方路途多么危险,他总是勇往直前 。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力 。模仿时言之有理即可 。
七、按课文内容填空，然后回答问题 。
9.【答案】消失了；严肃起来；这么直；需要它；生根发芽；粗壮的枝干；不管；不管；直；坚强；软弱；动摇
【考点】课文内容理解，白杨
【解析】【分析】根据课文填空易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题 。比如本题要注意的易错字有：根、壮、枝、坚、摇 。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法 。
10.【答案】本文的特点，既运用有余韵的象征手法，又运用直抒胸臆的写法 。在本文中，象征体是白杨树，象征义（或本体）是北方的农民、北方农民中的战士、中国人民抗日的精神和意志 。
【考点】课文内容理解，白杨
【解析】【分析】本题考查学生对写作特点的把握能力 。本文的特点，既运用有余韵的象征手法，又运用直抒胸臆的写法 。在本文中，象征体是白杨树，象征义（或本体）是北方的农民、北方农民中的战士、中国人民抗日的精神和意志 。
【点评】本题考查学生对写作特点的把握能力，锻炼了学生阅读和分析能力 。
八、阅读短文，回答问题 。
11.【答案】（1）白杨树是我国北方最为普通最为常见的一种落叶乔木，高大笔直，它几乎无所不在，生命力强，坚强，不软弱，也不动摇 。
【考点】散文，白杨
【解析】【分析】此题考查学生对白杨树特点的掌握能力 。白杨树是我国北方最为普通最为常见的一种落叶乔木，高大笔直，它几乎无所不在，生命力强，坚强，不软弱，也不动摇 。
【点评】本题考查学生对短文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力，特别是语言概括的能力 。

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