总之，幼小衔接班没那么神奇，家长没有必要早早结束孩子在幼儿班的生活去幼小衔接班，暑假期间给孩子安排好以上学习内容，你的孩子在一年级里一定是个优秀的小学生 。
谢谢邀请！
孩子目前上大班，明年上小学，这就面临着幼小衔接怎样一个问题？我们要知道幼儿园和小学还是有着本质区别的 。

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幼儿园是娱乐学习，小学是应试学习 。
角色和身份的不同 。孩子在幼儿园那叫儿童，可背书包上学了，那就是名副其实的学生，孩子从此就踏上了一条终身学习之路 。
幼儿园迟点早点到园没关系，可学校能这样吗？绝对不可以，纪律要求不一样 。
幼儿园没有作业，有的一个礼拜恐怕有一次作业，可上了小学就不同了，天天有作业 。


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幼儿园是以玩，培养习惯为主 。小学呢？是以学知识为主，课堂纪律要求不一样 。小学一堂课45分钟，会要求孩子坐在那儿一动不动？幼儿园的孩子没有这样的约束 。
小学所有和幼儿园的不同，发生这样大的变化，孩子要有一个很大的心理接受能力 。
有人会说小升初没有衔接，初中到高中，高中到大学都没有衔接，不也一样过来了吗？进入小学以后不管到哪一级都是一个自然衔接和递升的过程 。
现在孩子上小学也不能和我们以前相比，以前上小学孩子只是为了识字，普及教育，也不存在应试教育的压力 。


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那时候哪有什么幼儿园，孩子上的都是托儿所，那时候是直接上的一年级 。那时候的教育要求和现在一样吗？那个时候的生活节奏根本没有今天这样快 。
有幼小衔接这一认识，我觉得没什么不对，是教育的进步，是全社会人教育意识的进步，教育观念的进步，证明大家都重视教育了 。
幼小衔接除了在知识点上坐好衔接，生活的方法面面也要提前为孩子做一些引导和一些适应性的准备 。


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知识的衔接，语文的重点是拼音，数学的重点是加减法 。
还别真不要不当回事，上过一年级的家长就深有这样的体会，大班不学拼音和加减法，到一年级会很受拖，根本跟不上一年级的教学进度，而学过的孩子就会很轻松 。
至于说英语，我不认为提前学是好事 。很容易给孩子造成和拼音的混淆，反而会阻碍拼音的优学 。等到孩子二年级暑假，再作一些考虑，也未尝不可 。


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“幼小衔接”是幼儿园与小学教育的衔接，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，如果处理得不好，就会对幼儿上小学带来不利的影响 。
还不能返幼儿园，对于大班孩子来说，“幼小衔接”怎么办呢？
家长如何帮助孩子“幼小衔接"？
家长可以这样做：
1．家长要对自己的孩子有一个全面的了解 。从正面引导孩子，消除上学恐惧的心理，做好上小学的心理建设 。
2.家长要有目的、有计划的带着孩子到孩子上小学的学校周围去看看，给孩子讲讲小学生的生活，激发孩子入学的欲望 。
3． 家长根据小学生上学时间，对孩子制定合理的作息时间 。养成良好的时间观念意识 。
4．加强孩子的自我管理，自己整理书包物品，自己收玩具，自己整理衣物 。提高独立自理生活的能力 。

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