懂得欣赏能迅速化解矛盾 。（这是第二个分论点，相对于挑剔，这个论点已经递进一步，转到正面论述，并且开始提出解决问题的方法 。）成为重要人物的愿望是每个人与生俱来的 。只要你找到了别人的优点，并且让他感到自己是一个重要人物，那么他的心理武装就一下子解除了 。他也许会出乎意料很友善的和你谈问题，甚至承认他自己也会有做错的时候，在这种情况下，不但矛盾会迎刃而解，而且人与人之间的感情也会越来越近 。如果每个家长和老师都懂得欣赏，也许很多问题都会烟消云散 。（哈哈，还是卡耐基的观点，我不过是做了整合和修改而已 。）
学会欣赏能不断走向成功 。（第三个分论点相对于第二个又有了更为深入的递进，在解决矛盾的基础上，我们还可以做得更好 。）一个人一天不吃饭就会饥饿难耐，可是对于比食物还重要的欣赏，我们怎么能几十年都不给别人一点呢？（此处是比喻类比论证 。）高尔基曾经说过：“如果你总是说一个人像猪，他就会真的打起呼噜来 。”（此处是引用论证 。）相反，你欣赏一个人，他就会像你希望的那样变得成功 。心理学家做过这样一个著名的实验：让大家不断向一个一直被认为很笨的女孩献殷勤，不断的称赞她的优点，不断的以欣赏的口吻赞美她 。不久，奇迹竟然发生了，她一下子变得聪明了，而且出落得可爱动人 。（此处使用了事实论证 。）亲爱的家长与老师们，不要再以恨铁不成钢为自己的挑剔辩护了，每一个真正懂得爱与教育的人都不会这么做，如果您想让您的孩子成功，就不要吝惜您廉价却又弥足珍贵的欣赏吧！（这一段使用了事实与引用，但是恰到好处，毫无堆砌之感 。至此主体论述段落结束，三段字数基本一致 。）
当然，欣赏绝不是盲目的，它与恭维有着本质上的不同——前者发自真心，毫无做作夸张之感，唯有真诚赞美之意 。后者却出自牙缝，虚伪而又过分 。（这一段为辩证论述，区分了欣赏与恭维，严密全面 。）
在我们的社会日益文明开化的今天，我们每个人都应该拥有一颗能够真诚欣赏别人的心，以一种不再挑剔与抱怨的喜悦态度去学习，去工作，去生活，只有这样师生之间才会互相尊重，亲子之间才会互相理解，夫妻之间才会互相爱恋，朋友之间才会互相支持 。（联系实际问题 。）
亲爱的朋友们，让我们学会欣赏这个美丽的世界，学会欣赏我们幸福的生活吧！（最后发出号召，结尾有力 。）

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