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课外阅读的习惯 。开卷有益 。读书对于任何人都非常重要，小学生也不例外 。课外阅读可以丰富生活，增长知识，开拓视野，益智健脑，是一个曰渐积累，不断提高的过程，对于孩子的语文学习影响深远 。作为家长，要从幼小开始，为孩子的课外阅读提供便利 。可根据不同年龄段，为孩子提供适宜的书籍，供孩子选择，最好与在校所学内容相配套，如诗词类，童话类，名著类等，逐步提高 。
坚持日记的习惯 。古今中外，许多名人大家都有写日记的习惯，并伴随一生 。写曰记的好处很多，如可以培养观察能力，勤于动笔的习惯，积累作文素材等 。因此，作为家长，应引起重视 。日常生活中，可协助教师，为孩子买回质量较好的本子，这样便于保存 。日记不在长短，贵在坚持 。只要该子按照格式，把自己日常生活中的所见所闻所感所思真实的记下来即可，天长日久，必有所获，写作能力和水平一定会得到提高 。
写字整洁的习惯 。字如其人 。一个学生的写字水平很多时候反映了他的学习态度，甚至可以表现出他的学习成绩 。那些成绩优异的学生，他们的作业、试卷等往往书写工整，美观大方，让人赏心悦目 。因此，家长一定要引起重视，并从孩子刚入学抓起 。一旦养成了马虎潦草的坏习惯，很难改正 。建议以楷体为主专项训练，通过字帖临摹，效果明显 。另外，要关注孩子的家庭作业，经常予以指导和鼓励，孩子的书写水平一定会得到提高 。

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影响孩子学习的习惯还有很多，不已而足 。每个家长可根据孩子的具体情况，有针对性地予以指导和培养 。希望我的回答能对题主和大家有所帮助 。
我觉得小学阶段应该培养的习惯很多，不同的阶段培养的侧重点也不同，具体做法分以下三个阶段：
一、低年级阶段的学习，主要以拼音、字词、句子为主，主要培养孩子养成良好学习习惯，比如上课姿势要端正，坐要正、站要直 。
认真听讲，整洁书写，看书时，书和眼睛应保持20公分左右，不躺着看书，整洁书写，按时作息，按时吃饭，按时完成作业等 。
同时还要培养孩子阅读的习惯，尤其是朗读习惯的养成，因为朗读对于培养孩子的阅读速度、理解能力、语感等都有很大帮助 。
二、中年级阶段，应根据学生年龄特征和自身的发展，逐渐培养写作习惯，告诉学生写作文并不难，只要平时多注意观察事物，观察生活中的点点滴滴，然后紧扣题目描述出来即可 。
一开始可以背涌精要语段入手，这个阶段是孩子记忆力最好的时候，很快就能背诵许多东西，一开始先仿写，让他们觉得自己的能力还不错，甚至喜欢上作文，这将对以后写作水平的提高起到很重要的作用 。
三、高年级阶段，应重点培养孩子的语言表达能力，重点应继续养成阅读的习惯，提高自己的概括能力和阅读理解能力，加强学生对抒情性散文和说明文等阅读性题的练习 。
作文训练中，应重点解决主题鲜明、立意新颖、重点突出、层次分明、用词恰当、书写规范等问题 。
概括地说，小学阶段就是重点培养孩子们良好的学习习惯，健康的生活、卫生习惯，自我安全防护的习惯，使他们终生受益 。
小学阶段是孩子漫长学习生涯的起始阶段，是各种良好习惯养成的关键时期，尤其是小学低年级学生，刚从幼儿园进入小学，到了一个新的环境，一切都不适应，家长可以抓住这个有利时机，培养孩子良好的学习习惯，为孩子的终身学习奠定良好的基础:

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