运用了对偶的修辞手法，描写了战地生活的艰辛，烘托出木兰勇敢坚强的性格 。
11.将军百战死，壮士十年归 。
将军战士身经百战，有的不幸死了，有的胜利归来 。
运用对偶和互文的修辞手法，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，烘托了木兰的英勇善战 。
12.归来见天子，天子坐明堂 。
木兰胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上（论功行赏） 。
上句以“天子”结尾，下句以“天子”开头，构成顶真写法 。
13.策勋十二转，赏赐百千强 。
木兰被记了很多功劳，赏赐了很多财物 。
运用了对偶、夸张的修辞手法，表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，侧面写出木兰英勇善战 。
14.可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡 。
天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上千里马，返回故乡 。
木兰辞官不就欲还乡，体现了她不慕名利和对家园生活的眷念 。但也自有秘密在，即她是女儿身 。天子不知其秘密所在，木兰也不便明言 。
15.爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊 。
父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊 。
这几句运用排比的修辞手法，描写了木兰归家时爷娘姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动，烘托了欢乐的气氛，极具生活气息 。
16.开我东阁门，坐我西阁床 。脱我战时袍，著我旧时裳 。当窗理云鬓，对镜帖花黄 。
木兰回到了原来的房间，打开各个房间的门，坐一会儿各个房间的床 。脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的旧衣裙 。对着窗户对着镜子梳理云一样的头发和在脸上贴花黄 。
运用互文铺陈出木兰一连串富有年轻女性特征的换洗梳妆的动作，表现木兰对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱，展现了木兰一副天然的女儿情态，体现了她归来后情不自禁的喜悦 。
17.出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎 。
出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：同行多年，竟然不知道木兰是个姑娘 。
恢复女子装束的木兰去见同伴的喜剧场面，成为高潮和结局 。“皆惊忙”表现出同伍的士兵看到“木兰是女郎”时的惊诧，衬托出木兰的谨慎机警 。
18.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着，（好辩认）雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？
运用了比喻的修辞手法，以双兔为喻，很风趣 。赞美了木兰的谨慎、机智 。
【内容梳理】
1.在理解课文的基础上，说说内容的详略以及这样写的好处 。
家中 （愿代父征）——详写
途中 （辞家而去）——详写
战场 （十年征战）——略写
朝堂 （建功受封）——略写
家中 （亲人团聚）——详写
详写女儿情态 略写英雄气慨
好处：（1）内容：突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人 。
（2）结构：详略得当，使全诗显得简洁紧凑 。
2.木兰的形象：
孝顺 爱国 谨慎 不图名利 深明大义 德才兼备 智勇双全
3.文中使用了修辞手法的句子有
互文交错
(1)当窗理云鬓，对镜帖花黄 。
(2)将军百战死，壮士十年归 。
(3)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭 。
(4)开我东阁门，坐我西阁床 。

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