《湖北科技学院关于叶华山学术不端行为处理意见的函》 。受访者 供图
专利第二申报发明人是否知情？
然而，事件并没有就此平息 。双方还存在几大争论点 。
首先，作为专利第二申报发明人的郑敏是否知情？孟玉朋坚称，“郑敏作为学院院长，挂名专利，获得了名誉 。出了这么大的事，是她的监察不力，失职 。本来专利申请都需要她过目签字的，她最后怎么竟然成了不知情的受害者？”
对于上述说法，郑敏接受澎湃新闻采访时表示，2017年，叶华山申报专利的时候，她并不知情 。当时叶华山并没有问过她的意见，她也没有在专利的申请表上签名 。因为学校请了专门的代理公司负责专利申报，只需要第一申报人签名，而无需其他人签名 。其次，从管理的层面看，专利申报也无需院部签名 。所以从专利申请到获批再到批下来的全部过程，她并不知情 。
“在这件事情上，我也是受害者 。我认为某种程度上他（孟玉朋）是在诬陷我，我没做的事情我怎么能承认呢？我最多只为我作为管理者和领导有失监察道歉 。”郑敏说道 。
根据她的说法，2020年，她才从学校的科技产业处看到了自己的名字挂在专利申报里面，但她当时并没有想到叶华山是利用了孟玉朋的毕业论文来申请专利 。直到今年10月份，学院收到了举报，自己才得知此事 。
孟玉朋却有不一样的说法 。他称，2015年，自己参加毕业论文答辩时，郑敏和叶华山对他的作品产生了浓厚的兴趣，提出了很多相关的问题，他都一一作出解答 。答辩完成，郑敏等人希望他将作品以及相关设计资料留存于学校，被他婉言谢绝 。而后，他接到校方电话，以不颁发学位证为要挟，要求他将作品源代码和实物交予学校，但被他严厉拒绝 。
郑敏回应表示，当时她提出希望孟玉朋将作品以及相关设计资料留存于学校，并不是针对他一个人，而是针对所有毕业生，希望所有学生毕业设计的样品可以留在学校 。“如果学生愿意把作品留下，院部可以给他相应补偿；如果他们想带走，我们希望复制一份样品，作为院里教学成果的展示 。”
郑敏还称，当时她肯定了孟玉朋的研究做得很好，希望他继续做下去加以完善，并提出了如果需要老师帮忙，可以让几位老师配合他一起做，但被孟玉朋拒绝了 。
至于学校是否以不颁发学位证为要挟，要求学生将作品交予学校，郑敏说，“这种情况应该是没有的，要么就是一种误会 。老师和学校怎么会威胁学生？”
专利是否得到老师指导？
关于高校教师和学生的专利纠纷，这并不是个案 。多起公开报道显示，有学生的毕业设计作品被指导老师悄悄拿来以自己作为发明人申请了专利，或是有学生委托学校帮自己的发明申请专利，结果专利被校方“拿走”，转让也并未告知 。
而孟玉朋的毕业设计作品和论文是否有得到叶华山和郑敏两位老师的指导？郑敏称，“有老师和学生说，孟玉朋参加过生物医学工程学院创新实验室（由叶华山管理）的培训 。”
孟玉朋反驳称，在湖北科技学院大学四年学习期间，叶华山和郑敏在教学安排里并没有教过他任何一门专业课程，也不是他的论文指导老师 。他自己也并未参加过由叶华山管理的生物医学工程学院创新实验室的培训学习和实践任何工作 。
10月份，当孟玉朋发现自己的研究成果被剽窃，在律师的建议下，他提出必须满足两个条件才答应和解：第一，把三个专利无偿转到自己或者所创办的公司名下；第二，叶华山赔偿经济及精神损失费30万元 。
双方就第二个条件没有谈拢 。郑敏称，学院介入了双方的协商调解，但30万元的赔偿金过高，高于老师的承受能力 。高校老师待遇并不高，而且专利本身不属于高精尖的研发，老师并没有借该专利申报任何奖项和职称，更没有转让专利获利，没进行任何商业用途 。

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