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我是一名工龄23年的语文老师，我也喜欢让孩子写周记，写周记有很多好处 。可以让孩子养成认真观察的习惯，可以积累写作素材，提高孩子的写作能力 。那么五年级的孩子的周记应该怎样写呢？
1、帮助孩子丰富课余生活
现在的孩子之所以不知道写什么，是因为他们的生活太单调，缺乏新奇的事情 。
家长和老师可以帮助孩子们把课余生活变得丰富多彩，让孩子多参加体育锻炼，多进行课间游戏，参加劳动锻炼，并提醒孩子捕捉课余生活中遇到什么困难，是怎样克服的，并写出自己的感受 。孩子们阅历丰富了，就可以让周记内容更丰富 。
2、利用孩子感兴趣的事情激发写作兴趣
人对某件事情感兴趣，就会给予更多的关注 。在写周记时，可以让孩子把感兴趣的事情记录下来，孩子们往往会兴味盎然，记录时也会更得心应手 。
3、抓住学习和生活中的不同点积累素材 。
孩子们如果写日记往往没那么多材料，而一周下来结果就不一样 。我们要鼓励孩子在学习和生活中积累周记的素材 。
让孩子发现学习和生活中不同以往的地方，或今天考试了，考试前你的心情，考试时你的解题过程，以及遇到的困难都可以作为周记的内容 。

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4、读书收获可以作为周记内容 。
五年级孩子要养成阅读的习惯，在阅读中会有许多收获 。在周记中可以把一周的读书收获整理出来，也可以选择一两个让人记忆深刻的点来写 。
比如某个人的某件事让你感动，再结合自己生活和学习实际来谈体会 。这样一个周记就形成了 。
5、抓住活动来写 。
活动是周记的一个重要内容，要鼓励孩子结合学校和班级活动来写 。
可以让孩子把活动的给他的整体印象写出来，再让孩子具体描述他记忆深刻的一两个场景，树立一两个典型形象，写出他们的神态、动作；还可以写出他自己参加活动时的过程，抓住他的心情、动作、神态来写 。最后再写写自己活动中的感受 。
【小学五年级的周记怎么写？】6、观察季节更替 。
每一个季节都有不同的景物，每种景物都会呈现不同的美丽 。孩子们应该有顺序地观察这些景物的特点，可以去郊外观察农村的景色，可以去公园感受花草树木的不同 。
然后把自己的观察所得记录下来，在记录时要加上自己的联想和想象，用上比喻、拟人等修辞手法 。
7、多阅读
阅读在孩子们的学习和生活中占有举足轻重的地位 。老师和家长要引导孩子杜好书，好读书 。读大量的书，积累大量的语言和素材，在读书时可以写下自己的批注 。还可以在阅读中培养对语言的感悟能力 。
孩子的周记还可以是一周学习和生活的总结 。
五年级的孩子有了自己的感受和体会，我们要在生活中发掘周记的素材，并养成随手记录的习惯 。

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我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长！
五年级的孩子应该挺有想法了 。首先看周记是不是要上交给老师的，如果不用交给老师，你就给孩子买个带锁的本，告诉他可以随便写，但必须写，不经过允许，父母不会看 。
如果是要交的作业，就鼓励孩子自己写，如果孩子说实在不会写，就可以找范文仿写，多仿几次，然后背下来，这样慢慢积累，不至于考试时无话可说 。
写作不是短期可以出效果的，还是要多阅读，勤练笔 。家长多鼓励，有时家长看了孩子写的东西会忍不住想负面评价，这时候你一定要控制住！

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