歌声会把您带回草原，看到奔跑的骏马 。
歌声会把您带到树林，听到清脆的鸟叫 。
2.仿写“夜深了，星星困得眨眼 。”拟人句 。
⑴ 春风快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地 。
⑵ 苹果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑 。
⑶ 小溪唱着欢歌向前奔跑 。
3.用“要么……要么……”这对关联词造句 。选择关系的关联词，表示只有两种情况，意思与“不是……就是……”相同 。
⑴ 星期天上午，我要么去图书馆看书，要么去公园散步 。
⑵ 每天做完作业后，我要么看书，要么看电视 。
⑶ 自修课上，我们要么做作业，要么看课外书 。
4. 用“因为……所以……”的句式说说岛上三种昆虫的情况 。
⑴ 那些翅膀大的昆虫，因为能顶住大风，所以生存了下来 。
⑵ 那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，所以不大可能被刮到海里淹死 。
⑶ 那些翅膀小的昆虫，因为会飞却顶不住大风，所以很容易被刮到海里淹死，逐渐就消失了 。
三、知识拓展
1.赞美老师的诗句：
落红不是无情物，化作春泥更护花 。—— 龚自珍《己亥杂诗》
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 。——李商隐《无题》
随风潜入夜,润物细无声 。——杜甫的《春夜喜雨》
2.古今中外有名的科学家：
中国：张衡 徐光启 钱三强 钱学森 邓稼先
外国：居里夫人 牛顿 爱因斯坦 达尔文 诺贝尔
人教版语文二年级上第四单元知识整理


一、基础字词
1．同音字：
登（登高） 级（年级） 摇（摇动） 颗（颗粒） 倒（倒流）
灯（彩灯） 极（南极） 遥（遥远） 棵（棵数） 到（到达）
珠（眼珠） 赔（赔礼） 惊（吃惊） 刚（刚才） 道（道路）
株（株连） 陪（陪伴） 经（已经） 钢（钢笔）
2. 形近字：
失（失去） 喝（喝水） 脸（笑脸） 粮（粮食） 级（高级）
夫（大夫） 渴（干渴） 检（检查） 狼（狼烟） 极（北极）
惊（惊吓） 差（差劲） 捉（捉虫） 浪（浪花） 吸（吸气）
凉（凉快） 着（着急） 促（促进） 扑（相扑） 外（外面）
3. 多音字：
旋 xuán（盘旋） 转 zhuàn（旋转） 倒 dào（倒车）
xuàn（旋风） zhuǎn（转学） dǎo（倒下）
脏 zānɡ（弄脏） 喝 hē（喝水） 差 chà（差不多）
zànɡ（心脏） hè（喝彩） chā（和差）
chāi（出差）
4.近义词： 一溜烟——一眨眼 动听——好听 漂亮——美丽
得意——骄傲 故意——有意 失望——灰心
5.反义词： 呼—吸 双—单 善—恶 总—分 温—凉
二、能力训练
1．用“已经”写一句话 。（表示事情完成或时间过去了 。）
⑴ 天已经黑了，他们还没有收工 。
⑵ 昨晚爸爸回家的时候，我已经睡着了 。
⑶ 我已经8岁了，可以帮着爸爸妈妈做一点力所能及的家务了 。
2.把反问句换个说法，意思不变 。
⑴ 我怎么会把您喝的水弄脏呢？——我不会把您喝的水弄脏 。
⑵ 不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？——你不登上山顶，就看不到大海
⑶ 这有什么难的！——这不难 。
3.把句子写具体 。（画线部分形容漂亮的程度）
⑴ 您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了 。
⑵ 你写的字真漂亮，一笔一画就像是印在本子上的 。
⑶ 我们的教室真干净，连一点儿灰尘都没有 。
4.四篇课文告诉我们的道理 。
《小鹰学飞》：人外有人 山外有山 学无止境 一往无前

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