1. 定义判断
提取信息要点 提取信息要点是一种化整为零的思维 ， 运用提取信息要点法能迅速肢解题干定义 。把整体的题干定义肢解为：主体、客体、目的、方式、条件、原因等要素 ， 已完成化整为零的第一步;接下来对于提取到的核心要点 ， 可以在题干中做标记123并过滤多余信息,然后将选项的要点与题干中标注的要点进行比对 ， 并按照要求选取答案 。注意审题审清问法 ， 看题干要求具体是属于还是不属于 。在肢解题干要点时 ， 要尽可能求全 ， 把所有较为核心的要点都梳理出来 。
2. 加强削弱题
刚开始我一直掌握不住窍门 ， 搞不清楚到底加强削弱什么其实主要就是让加强削弱结论的、论证的、谁谁的言论的 。这里就记住两点：
与题干话题相关度更大的选项 ， 往往力度较强；
挖掘事物本质根源的选项 ， 往往力度较强 。
3. 图形推理
这也算是推理判断中难啃的部分了 ， 而且图形推理题占的分值可不小 ， 也是要注意总结规律 。
一般考试比较常见的是这些元素：
元素数量：各图片中有几个封闭区域/直线/曲线/直角/交点/正方形…考察每类元素的数量关系 ， 例如元素数量相同、成等差数列等 。
一笔画：图形能否一笔画完个别会考察二笔画、笔画的元素数量 。
位置变换：元素在不同的图片中有一定的位置变换规律 ， 例如水平翻转、垂直翻转、旋转一定的角度 ， 纵向/横向/顺时针/逆时针移动X个格子等 。
对称：每组图形的轴对称、中心对称、不对称情况 。如果图形均为轴对称 ， 往往同时也会考察对称轴的数量（元素数量）和不同图片对称轴的旋转角度（位置变换）等考点 。
图形相加：一排/列中第一个和第二个图形相加后等于第三个图形 。一般题型是一个3×3的格子或3×2的两组图形 ， 每个图都较为类似 。
相对关系：点、图形、黑色圆圈/方块、图中的方位和有相对关系的在内、在外、相交、在最长的边、在直角处、在圆弧……有时候也会考察同种元素内部的相对关系 。
数量关系和常识这两个模块儿 ， 其实就基本靠蒙了 ， 毕竟考试和备考的时间都有限 。数量关系考试时候是肯定做不完的 ， 如果想保证正确率 ， 可以先全部把答案都蒙上 ， 然后挑着做 ， 只做那些有眼缘儿的 ， 这样能够保障较高的正确率 。常识的话主要就是考前有门口那些机构发的小资料书赶紧背背 ， 各种会议啊文件啊都看看 ， 然后到时候就直接凭印象和感觉写 。常识部分最后几道有关理科或历史内容的题其实并不算难 ， 如果你平时有一定常识积累 ， 还是可以做出来的 。
行测也只能帮大家帮到这儿了 ， 毕竟最后考试的人是你 ， 需要好好用功的人也是你 。请记住天道酬勤 ， 有效的方法加上不断地练习 ， 就是高分上岸的最重要秘诀 。希望大家都梦想成真 ， 记得点赞！！
感谢悟空问答的问题邀请 ， 现在就让小编来回答你的问题吧 。可能我的回答会和你预想的有一点出入 ， 但是还是希望能帮你解决问题 ， 希望你采纳 。
行测一直是很多考生的一块“心病” ， 主要是因为很难在规定的时间内答完所有的题目 ， 甚至在规定时间内有二、三十道题目没来得及看的考生每年都大有人在且不占少数 。中公教育专家给大家来算一笔账 ， 绝大部分的考生 ， 都承认自己一定能做对的题目至少占一半 ， 也就是50分 。剩下50分全部选同一个选项 ， 得分率在25%左右 ， 也就是12.5 ， 加起来至少是62.5分 。但是实际情况是很多考生分数都在60分以下 。究其原因 ， 其实有很多 ， 其中最主要的就是答不完题 。而答不完题的原因也是多种多样 。有的考生是阅读速度慢、容易纠结 。有的考生是跟自己过不去、容易钻牛角尖 。因此要做到调整作答顺序、扬长避短 。

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