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语文考试的感觉需要在训练中培养，在实践中去体会 。就如开车的老司机，实践多了，就能驾轻就熟 。俗语云：“鞋匠之所以做得一双好鞋，这是因为他天天修鞋 。”
其实，学语文的感觉与考语文的感觉并不对立，而是相辅相成，互相促进的关系 。希望同学们都能找到自己的语文感觉！
请点击我的头像，看看我过去写的文章 。我写过多次了 。你也可以在今日头条上，点开我的头像，然后再点开专栏，里面有一个《你也可以成为优等生》的专栏，在这个专栏找一下，里面有如何学好语文，数学和英语学习的一些方法 。
说句可能伤众的话，但是真的 。
老师教授语文课，如果纯粹在传授知识，效果自然不理想；如果能以艺术的形式去展现语文知识，孩子们就可以在享受中学习到知识，并形成学习能力了 。
所以说，对大多数学生而言，学不好语文的根源一一在于教师！
有人可能狭隘的去理解“艺术"这一涚法，认为是唱歌、跳舞……
其实，应当从广益的角度去理解“艺术” 。是指老师要做到如下三个方面，就可称为艺术习：
一是把教材钻得深；
二是把知识悟得透；
三是把教法用得活 。
例如对“作文"这一概念的理解 。如果把作文称为一座房子 。刚完成的作文，不过是毛坯房？而经过精心反复修改后的作文，才能称得了精美的建筑吧 。
许多学生写完作文，就认为万事大吉了 。其实，此时的作文是千疮百孔的 。老师让他们修改，也不过是一目十行的应付了事 。
怎么才装修这个“毛坏房”呢？
跑题了吗？选材合适吗？结构合理吗？有错別字吗？句子通顺吗？详略得当吗？修辞手法运用的适当吗？突出中心了吗？……按这些步骤去精装修后，学生不就知道了如何去修改作文了吗？他们自然就会变被动为主动的去修改了 。你说，效果会如何呢？
我认为，这样的教学就可以称为教学”艺术"了 。
【如何解决语文学习中的“不会学”问题？】一家之言，请指教 。

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