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其次，不要刻意带着丰富词汇量或者掌握更多语法的目的去阅读 。英语阅读中很多人总是带着这样的目的——通过阅读来丰富自己的词汇量和掌握更多的语法 。
这种想法虽然很好，但却将阅读的主次颠倒了：阅读对于我们而言，第一目的是培养语感、丰富见闻，其次才是掌握词汇和学习更多的语法 。过于刻意，反而失真，假如把增加词汇量和掌握更多的英语语法当成阅读的唯一目的，那么我们就没有更多的精力去培养自己的英语语感了 。

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最后，要想培养英语语感，仅仅依靠阅读是不够的 。在很多时候，我们还需要去听、去说 。只要我们用心，英语学习过程中的很多习惯和方法都能帮助我们培养出英语语感 。
语感的建立就只有大量的阅读英语文章，成人与儿童皆是如此 。语感就是曾经的记忆，它能够根据以往的文章，快速准确地判断出结果 。
由于大量生单词的存在，独立阅读大量英语文章，对于儿童难度较大，这里需要教师与家长的辅助，具体的操作方法如下：
第一、必须大量的文章，各种各样的教材均可以，比如“新概念英语”，直接从第二册开始，也就是不读“对话模式”的文章，而直接读短篇文章 。
第二、不纠结于几篇文章、不纠结于文章的细节、不纠结于文章的翻译、不纠结于文章的单词；总之就是一口气读下去，然后反复读这些文章，以新概念英语二册为例，最低一次性阅读20到40篇文章，反复读熟之后加翻译文章，这样会形成初步语感 。
第三、在短篇文章熟悉后，就可以朗读大篇幅文章，因为有些单词短语的固定搭配，在不同文章中的交叉阅读，会加深语感 。因此语感就是以阅读理解为为基础进行培养 。

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