（8）专家行为：分析、协助、促使、联络、建议、推荐、支持、评估、评价 。
（9）下级行为：检查、核对、收集、获得、提交、制作 。
（10）其他：维持、保持、建立、开发、准备、处理、执行、接待、安排、监控、汇报、经营、确认、概念化、合作、协作、获得、核对、检查、联络、设计、测试、建造、修改、执笔、起草、引导、传递、翻译、操作、保证、预防、解决、介绍、支付、计算、修订、承担、谈判、商议、面谈、拒绝、否决、监视、预测、比较、删除、运用 。
职责描述的书写规则如下：
（1）必须采用“动词+名词+目标”或者“工作依据+动词+名词+目标”的书写格式 。
（2）必须尽量避免采用模糊性的动词 。
（3）必须尽量避免采用模糊性的数量词，而尽可能表达为准确的数量；尽可能地从数量上予以描述 。
（4）必须尽量避免采用任职者或其上级所不熟悉的专业化术语，尤其要尽量避免采用管理学专业的生僻术语 。如确实有釆用术语的必要，必须在职位说明书的附件中予以解释 。
（5）尽量避免含义模糊的语言，要用一些可以明确表述工作步骤的术语或短语 。
（6）当其存在着多个行动和多个对象时，可能会在行动动词和对象之间的关系引起歧义，需要进行分别表述.
4. 资格说明书
资格说明书主要包括以下几个方面的内容：
（1）教育培训背景，即受教育、培训的程度，教育、培训的经历，学历和取得的资格 。
（2）专业知识，即掌握有关的机器设备、材料性能，工艺过程，操作规程及操作力法，工具的选择和适用，以及安全技术、企业管理等方面的知识?
（3）经验，即完成工作任务所必需的操作能力和实际经验，包括过去从事同类工作的工龄与业绩等，以及从事该项工作所需要的决策力、创造力，组织力，适应力，注意力，判断力、智力和操作熟练程度等 。
（4）体能素质，即任职人员应具备的行走、跑步、爬行、跳跃、站立、旋转、平衡，拉力、推力、视力、听力等能力 。
（5）心理素质，即任职人员兴趣、爱好及气质倾向 。
资格说明书编写方法有计分法、文字表达法和表格法等 。计分法一般将把操作活动的心理能力归纳为25?30种，然后通过谈话和问卷手段，对所分析职务的每种能力用5点表计分（也可用7点或11点）；文字表达法则侧重于用文字来描述岗位工作对任职者心理品质的具体要求，具有突出重点、分析细致的优点，它的缺点在于缺乏量的估计，无法对所需的心理特征进行定量分析；表格法则用表格的形式来描述任职资格，表达对任职者所要求的品质、各种品质的重要性、训练时间和原因等内容，表格法突出重点，注意对任职者中心品质和中心能力的分析，也注意用定量的方法来分析问题，因而是一种受欢迎的任职资格表述方法，但在进行比较时，不如计分法直观 。

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