孩子初一，下学期初二。每次数学考试都说简单，但每次都考得不理想，这到底是什么原因？( 二 ) _经验常识

考试中的任何问题都是由于在平时的学习中存在的问题导致的，要想在考试中尽量少犯一些不该犯的错误，那么在平时的学习中就该多下功夫，提高标准和要求，发现错误立即改正，同样的错误尽可能避免二次出现。
在考试后到孩子的分数与预期相差太远时，就需要带着孩子认真去分析试卷，把重点放在出错的题目上，分析产错误的原因及正确的解题思路和方法，即便是错了，也要错个明明白白，不能糊里糊涂的，在学习中出错不可怕，怕的同样的错误屡次出现，那这样的学习效率就太低了。
直接说吧，基础不行，没有量的积累，只是表面功夫认为简单。
孩子每次数学考试说简单，但每次都考得不理想，这到底是什么原因？谢谢题主，说出了我的心里话，简直就是为我家孩子良心定制的灵魂拷问。我也很想问问他莫名的自信来自于哪里。最近我的情绪很低落，完全被孩子的成绩绑架了。今年孩子初二，下学期初三。这次期末考试后，孩子很自信地对我说，这次考试感觉还不错。
平时孩子成绩不算拨尖，班级前十名左右，我对他的要求也不高，保持这个水平就行，有能力往往挤挤就更好了。自从上学期下滑到十几名后，我抓得紧了一些，这次对他的期望很大，希望他取得好成绩，至少回到原来的位置。结果，令我大失所望，成绩滑到了中游，简直是晴天霹雳，不能接受这样的结果。回忆了他的学习状态，就和题主说的一样，每次都说简单，结果都考得不理想。事实上，在他平时的学习中，也可以预料最终的结果。只是我不愿意正视，总希望有奇迹出现。
孩子为什么考得不理想呢？首先，孩子的学习态度不够端正。当孩子说考试简单时，对待学习是一种漫不经心的态度，没把考试当一回事。考得好不好，他都不紧张的。真正爱学习，对自己有要求的孩子会认真谨慎地对待自己的每一场考试。
第二，孩子的基础知识打得不够牢，学习方法有问题。学习就想建大楼一样，要先把底层建筑搭好，这样，楼才能彻得高，而且牢固。孩子觉得题简单，往往他是没有真正消化所学的知识的，只是浮于表面，感觉课程一听就懂，但是实际去做的时候，却是错误连篇，没有总结好的学习方法。
第三，孩子懒惰，不够努力。有句名言，天才都是1%的天份加上99%的勤奋努力得来的。我们每个人身上或多或少都有一些惰性，而孩子更是没有自制力，主动学习的意愿不强烈。每次孩子说简单的时候，多半是为了逃避家长的监督，麻痹家长和自己，免于学习之苦。
孩子考得不好怎么办呢？怎样改变这种现状呢？首先，让孩子明白学习的意义，为什么要学习，培养学习的主动性和自觉性。当孩子从内心深处懂得学习的重要性，知道自己想要什么的时候，才会激发他内心的求知欲，才会主动去学习。
第二，培养良好的学习习惯，学会管理自己的时间，提高学习的效率。比如说能把时间利用到极致，在同样的时间里通过高效利用时间，能学到双倍甚至更多倍的知识。当孩子学会管理自己的时间后，他既可以把自己的学习安排好，也会让自己有休息的时间。
第三，有好的学习方法。孩子曾对我说，在考试前，他找一位成绩优异的同学帮他补习了地理，在他的讲解下，他很快掌握了很多知识点，因此在考试的时候，感觉很轻松。所以说，好的学习方法非常重要，有的孩子花了大量的时间和精力，但是知识仍然掌握得不够全面。这说明，只是努力还不够，还需要有好的学习方法。平时多向老师和成绩优异的同学请教，向他们学习，从而找到最适合自己的学习方法。容易做错的地方，准备错题本，反复练习。好的成绩，离不开对题目熟悉程度，多做题，多查漏补缺。勤可以补拙。

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