一个字好比一台机器， 基本笔画练好， 等于把“零件”加工好；练好偏旁部首， 就好比开始“组装”；练整个字形， 就等于进入“总装” 。 就是说， 先学“分解”， 后学“连贯” 。 所以说， 楷书是基础， 而基本笔画则是基础的基础 。
在练写基本笔画时， 要分类去练 。 如练写“丶”时， 要把丶、丿、丶、丨等分别练好， 然后后再写“连贯”， 进行组合 。
一般的规律：练楷书先练基本笔画；再练笔画顺序；三练偏旁部首；四练字形结构；五练分行布局 。
怎样可以把字写好看了呢简单回答：心态决定一切！
如果你想要完成一件事情的话， 就得认真！
所以你只要认真+勤奋+练， 就ok了！
老实说， 我的字也不好看！
但是我不管它了， 只要写的字能看的懂就行了1
毕竟我们不可能每一个人都是王羲之！啰嗦回答：一、熟练掌握汉字的书写规律
只有熟练掌握了汉字的书写规律， 写字时才能举一反三， 触类旁通， 不至于“想一笔， 写一笔”， 从而提高书写的速度 。 汉字的书写规律较适用于小学生的主要有以下两方面：
1、笔画的书写规律 。 汉字书写的基本笔画有点、横、竖、撇、捺、钩、折、提等8种 。 每个汉字都是由基本笔画组成的， 因此写好笔画是写好汉字的基础 。 在笔画教学过程中， 要让学生体会笔画的形状， 领悟起笔、行笔和收笔， 以及运笔的轻重、缓急和提按的要领， 从而掌握好每个基本笔画的规范写法 。 笔画的书写规律包括运笔的规律及变化的规律：
⑴运笔的规律 。 楷书的笔画形状各异， 但书写每一个笔画都要有三个基本步骤， 即下笔（或重或轻）——行笔（轻一些， 线条或直或弯）——收笔（或顿笔或轻提出尖）， 书写任何笔画都离不开这三个基本步骤， 只是用力部位不同而已 。
⑵变化的规律 。 汉字笔画富于变化， 比如撇画， 在“人”字中写成斜撇， 在“月”字中写成竖撇， 而在“千”字中就要写成短撇 。 这些笔画在不同汉字中又有一定的变化， 如短撇， 在字头出现时， 笔画形态较平， 如“反、禾、后”等字；而在字的左上部出现时， 笔画形态较斜， 如“生、失、朱”等字 。 在教学过程中， 教师要引导学生观察——比较——分析， 揣摩笔画的变化规律 。
2、结构的处理规律 。 汉字字数繁多， 字形各异， 但其中也有一定的规律 。 以下是三条正楷字结构的处理规律：
⑴横平竖直 。 汉字中， 横画和竖画占的比重最大， 要求写得正， 写得稳 。 正和稳的具体表现就是横要平， 竖要直 。 这里所讲的“横平”， 不是绝对的水平， 而是视觉上的平稳， 书写时略呈左低右高的斜势 。 竖直有两种基本要求：只有单一的竖画， 要求正且直；有对称的两竖画， 是短竖的， 可以呈上开下合之势， 是长竖的， 可以基本并行 。
⑵间距匀称 。 在汉字中， 有许多笔画是连续平等排列的， 一画与一画之间的距离要保持均匀， 不能忽大忽小、忽紧忽松， 如“曹”字， 有七个横画， 横画间隔的空隙就要均匀 。
⑶主次有别 。 这一规律有两方面的意思：一是突出主笔 。 一个字中往往有一笔是主要的 。 一般来讲， 主笔所处的部位往往是字的顶盖、横腰、底托和垂中线 。 突出了这一笔， 字就显得平稳， 富有神采 。 如“鱼”字， 最后一横是主笔， 书写时就要写得长一点 。 二是突出主体 。 一个字由两个或几个部分并合的， 其中有一部分处于主导部位， 其它部分则要收缩、容让， 这样才能突出重点， 稳定字形 。 如“眼”字， “艮”是全字的主体， 而“目”旁就要写得紧缩 。

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