张雪门创办的幼儿园，张雪门生平( 二 ) _中国

就是这样坚定不移的从事幼教工作的决心，促使张雪门努力研究国外幼稚教育，从幼稚园课程入手，在儿童生活中获取材料，编制幼稚园课程。 1926年，他在《新教育评论》上发表《幼稚园第一季度课程》，引起幼教界人士的关注。同年，著作《幼稚园的研究》在北新书局出版。这可以说是张雪门探索幼儿教育中国化的最早尝试。
当时，张雪门曾根据教育目标的不同，把中国的幼稚教育分为四类：一是以培植士大夫为目标的幼稚教育。清末仿效日本办理的蒙养院就属于这一类。他曾这样描述：“在这种教育底下，儿童是被动的，双方都充满了压迫的苦闷。所学的是零零碎碎的知识技能，都是浮面的，虚伪的，日子稍久就立刻忘怀了。 ”
二是以培养宗教信徒为目标的幼稚教育。他指出，教会办的幼稚园，其教育目标是以培养基督教教徒为标准，力图通过宗教教育奴化幼儿。
三是以发展儿童个性为目标的幼稚教育。他指出,从意大利和美国传入我国的、以儿童为本位的教育，能够使儿童有最大、最多的思考机会。但在抗日战争爆发前，他认识到这种观点完全不适应我国当时的国情和时代的需要，认为教育如果不考虑社会需要，那就没有多大效果。
四是以改造中华民族为目标的幼稚教育。他认为教育是改造中国的关键，而幼稚教育应居其始。应通过教育“培养国民生产的习惯与兴趣，团结的能力，客观的态度，自动的精神，并唤起民族的意识及反帝国主义的情绪” 。
所以，张雪门提出改造中华民族的幼稚教育有四项具体目标：铲除民族的劣根性，唤起民族的自信心，养成劳动与客观的习惯态度，锻炼我民族为争中华之自由平等而向帝国主义作奋斗之决心与实力。
传播理念
基于这种认识，张雪门主张幼稚教育必须得根据三条原则：中国的传统文化、国家民族的需要、儿童的心理发展。因为这样才能培养儿童的伦理观念、民主生活和科学头脑。他认为幼稚教育的目标必须随时代的前进而改变，符合时代的需要和造就中华民族优秀的新一代的要求。
1927年，张雪门创办艺文幼稚园，并组织人员深圳生活网参观孔德、艺文两处幼稚园的设备及教学活动，以此引起整个教育界对幼儿教育的兴趣和关注。 1929年，创办孔德幼稚师范，并提出“骑马者应从马背上学”的口号，采取半日授课半日实习的措施。为彻底贯彻这一措施，在孔德幼稚师范自办幼儿园，还借了一所蒙养园供师范生实习。
1930年，张雪门创办北平幼稚师范学校，并依据“教育即生长”的原则和“做学教合一”的原理，开始了全面的幼儿教育实验活动。当时正值行为主义学说在我国传播，他也在此时开始了对幼稚园行为课程的研究。张雪门先后在《幼稚教育概论》《幼稚教育新论》《新幼稚教育》等著作中，对幼稚园课程问题进行了专门探讨。
幼稚园行为课程理论的基本思想就是：生活即教育、行为即课程。强调通过儿童的实际行为，使儿童获得直接经验；同时要求根据儿童的能力、兴趣和需要组织教学，主张采取单元设计的方法，打破各种学科的界限。
在《幼稚园的研究》一书中提出：“课程是什么？课程是经验，是人类的经验。用最经济的手段，按有组织的调制，用各种的方法，以引起孩子的反应和活动。 ”同时指出：“幼稚园的课程是什么？这是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且欢喜做的经验的预备。 ”

特别声明：本站内容均来自网友提供或互联网，仅供参考，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系，我们将在24小时内删除。