孩子上小学四年级，语文数学考试总是在六十多分徘徊，应该怎么办？( 二 ) _经验常识

第四，及时刷题。
第五，堂堂清，日日清，周周清，月月清，期期清。查漏补缺，发现问题，及时补救。
第六，建立错题集，力争不贰过。
做到了上述诸对提高成绩肯定有好处。如科目不平衡，也可适当对弱科来点补课。
回答供参考。
孩子语文成绩在小学就属于低分段了，具体问题具体分析。孩子小学四年级，应该是属于小学高年级，我们这里五四制，有些地方实行六三制，情况不一样的。我按照五四学制，就是小学五年初中四年的情况提几点做法，六三制家长可以借鉴。
1、小学语文成绩与书写很有关系。因为小孩特别是男孩子发育问题，手指力量、手指协调性等原因，很多孩子写字慢，写字丑，严重影响语文学科成绩。特别是低分段学生，这种情况尤其明显。所以，家长要做的第一件事就是让孩子练习书写，做到正规还有速度。

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2、学生识字习惯养成有问题。这类学生注意力不够全面，识字写字往往读错或写错，写错还往往是添笔画掉笔画。如果孩子存在常常读错写错字的问题，家长可以帮助学生分析汉字造字方法或者结构，特别是形声字的造字法，对孩子帮助会很大。因为汉字有80%属于形声字的。

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3、学生语感没有建立。这样的学生平时阅读量少，词汇量也少，对语言不够敏感，表达能力欠缺，影响孩子阅读和写字能力。遇到这样的孩子，我都是建议家长让孩子像电视节目《朗读者》一样，有感情地朗读文章：对着镜子，录像或者录音，自己评判改进，努力向主持人看齐。慢慢地，学生就会建立语言感觉，语言的妙处也会通过朗读训练得到体悟，学生阅读写作能力都有提高。
4、训练量不够。孩子语文学习已经比同学差了，要提高成绩，训练量再比同学多点才会是追及速度。建议家长买一本配合教材的训练题，做些习题，训练孩子捕捉考查知识点的能力，考试能力也会得到增强。

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上述情况是大多数孩子问题及解决办法，可能题主孩子还会有其他方面原因，建议家长认真分析成绩，分析孩子知识点的得分率，帮助孩子提高语文成绩。
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