您好，我是教大育小 。孩子上小学四年级，语文数学考试总是在六十多分徘徊，挺愁人的 。那要怎么办呢？

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我们先来分析一下孩子考这个成绩的原因:首先:很明显孩子出现学习困难了 。但是孩子出现学习困难绝对不是一天两天，应该在三年级的时候就有所体现 。只是家长没有发现而已 。
换句话说，孩子的学习综合能力不够 。孩子的综合理解能力不够，需要进一步的去训练 。
其次:孩子的专注力不够，由于专注力水平差，那么无法听到太多的信心，给学习带来了很多的障碍 。
注意力是学习的门户，成绩好的孩子注意力一定好 。第三:孩子使用过多的电子产品，例如看动画片等对孩子的学习能力造成了一种损伤 。孩子学习习惯不好 。
具体的原因要看孩子的具体情况，我想家长是最了解孩子的 。

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具体可以这样来做:一:检查孩子的识字量和词汇量 。如果孩子没有足够的词汇量，没有足够的扩展，孩子学习上会显得有点吃力，最终的表现就是考试分数不高 。
帮助孩子过掉字关和词汇关 。这个是孩子学习的基础 。如果这关过不了，孩子肯定成绩不会好的 。
这个识字量和孩子的词汇，不是仅仅停留在会读，会写，而是要真正的理解意思，真正的理解符号背后的意义，这个才能够真正的提升孩子的学习能力和理解能力 。
二:增加孩子的课外阅读量，锻炼提高培养理解能力 。当然，在提升数学上，可以阅读一些数学绘本，这样的绘本把数学变得很有趣，不经意之间就把数学的能力培养起来，比起枯燥乏味的做题效果要好得多 。
阅读是培养孩子综合学习能力的重要的有效手之一 。
三:控制孩子使用电子屏幕的时间 。看电视多了，游戏多了，孩子很难投入到学习当中 。甚至孩子会丧失思考的能力 。为什么呢？
电子屏幕色彩过于鲜艳，转换的频率太快 。孩子的思维根本无法跟上，就只能被带着走，孩子根本来不及思考，久而久之，孩子就会丧失思考的能力 。
那么回到书本学习，是件非常辛苦的事情 。因为没有那么多的动态，也没有那么鲜艳的色彩，显得非常的枯燥乏味 。自然，孩子学习起来会非常的痛苦 。有了这样的情绪，孩子自然不会太深入学习，成绩自然不会好 。
四:如果专注力缺失，进行相关的专注力训练 。
例如舒尔特方格表，指读训练等等都是不错方式 。具体情况看孩子 。
五:如果基础过于差，可以去找机构或者老师补一下 。这个是最后的选择 。

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总之:孩子的成绩好坏是学习能力的一种体现，如果说所有的考评只围绕着孩子的成绩，那么是缺失的 。家长培养孩子要有一颗长远的心 。看到成绩的不理想，一定要看到孩子在某方面学习能力的不足，然后再去考虑，训练，孩子的成绩自然能够提升 。
祝福你！！！
孩子读四年级，每次语数考试都是六十来分，想提高，求方法 。
首先可以肯定孩子的智力是正确的，从成绩及格就可以看出 。另外，也说明孩子还有一些东西并没有学会，有部分题目不会做！
怎么让孩子进步呢？一句话，优化学习的每一个环节 。
首先课前认真复习，带着问题去听课 。
其次要认真听课，积极思考问题，解答预习一切疑问，弄懂弄通每一个知识点 。
再次，及时巩固每一节课的知识，将知识系统化，条理化，做到收放自如 。

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