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同学们，当你的大脑产生问题的时候，就是思维的开始，只有疑问，才能引起思考，才能有相应的答案 。问题越多，思考越多，答案越多 。反之，没有问题，就没有答案 。写作文，也是如此，提问，不断地提问，而且学会围绕一个中心提出一连串“为什么？”“怎么样？”“后来又怎么样？”以及“怎样说？说什么？怎样做？做什么？怎样想？想什么？有什么样的表现？”等问题，同时把这些问题按“先后顺序”排列起来，再确定“主要问题”、“次要问题”这样，你说，哪个问题不得回答几句？还愁无话可写吗？内容不就具体了吗？不信？那咱们试试：以“小明说话”为例写一段话：
有人一定觉得可笑，不就是说一段话吗？还能提出什么问题呢？注意：我围绕“小明说话”这个中心提问了：
①小明在哪儿跟谁说话？
②说什么话？
③怎样说话？语气如何？
④说话时有什么样的表现？包括动作、神态？
⑤说话时，心里是怎样想的？
按照这一连串的问题的先后顺序，老师说了这样一段话：
在上语文课的时候，王老师突然提出了一个很难的问题：“为什么说这是一座丰碑？”这让同学们不知怎样回答了 。只见小明同学认真地想了又想，举手站起来，水灵灵的大眼睛闪烁着智慧的光芒 。他满有信心、一字一板地回答说：“后勤部长为了能使多一个战友有棉衣抵御风寒，走出雪山，宁可自己受冷受冻，舍己为人 。他本来凭自己后勤部长这个职位，可以挑最好最厚的棉衣，哪怕多穿一件，也是举手之劳，他完全有这个优越的条件 。但他却没有一丝一毫为自己考虑，而是把生的希望留给别人，危险留给自己，所以这种高尚的品格，这种无私忘我的精神，像伟大的丰碑流传千古，铭记在后人的心中 。”他一边说，一边用手比划着，语气十分肯定，脸上充满自信 。说完以后，还一个劲地看着老师的眼睛，那目光仿佛在问：“老师，我说得对吗？”
上面的例段，如果不能提出那些问题，当然也就不能写出这么多的话了 。
再如，写“生病之后，妈妈关心照顾你，让你感到她是世上最好的妈妈”这样一件事，我们怎样提问题呢？提多少问题？我们试试看：
⑴你什么时候？在哪儿？突然生病时，有什么感觉？怎么不舒服？
⑵这时，你心里有什么感觉？是怎样做的？怎样让妈妈知道的？
【国庆为题的作文600字 国庆作文600字以上记叙文】 ⑶妈妈这时在哪儿？正在做什么？她听到或知道了后怎样做的？
⑷妈妈来到你身边，立刻做什么？有什么样的表情？说什么？怎样说的问的？
⑸为了知道你是不是发烧了，她做什么？怎样做的？
⑹你发烧了，她着急吗？赶紧做什么？怎么做的？说点什么？为什么要说这些话？
⑺过了一会儿，烧退了吗？妈妈又做什么时候？怎样做的？如果是去医院，怎样去的？
⑻到了医院，医生诊断结果是什么？妈妈带你去观察室输液时，都做了些什么？一会儿干什么？一会儿又干什么？她担心什么？安慰你了吗？
⑼打完吊瓶回家了吗？回到家，妈妈怎样做的？忙前忙后干了些什么？怎样照顾你的？
⑽晚上，妈妈怎样做的？这一夜妈妈怎样做的？她辛苦吗？
⑾第二天一大早，妈妈又做什么？说什么？怎样照顾你？
⑿一连几天，妈妈怎样照顾你？为了你能快点好，她都做了些什么？
⒀你的病终于好了吗？为什么好得这样快？你这时对妈妈有什么感受？你觉得她是怎样一个妈妈？

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