1、现代教育代言人是谁杜威:美国著名哲学家、教育家,实用主义哲学的创始人之一,功能心理学的先驱,美国进步主义教育运动的代表 。19世纪流行的是殖民时期沿袭下来的旧教育,再加上19世纪后期从德国传入的赫尔巴特教学方法逐渐刻板化,使得当时的学校陈陈相因,缺乏生气 。美国实用主义教育家杜威是当时传统教育的改造者,是新教育的拓荒者 , 他提倡从儿童的天性出发,促进儿童的个性发展 。杜威作为现代教育的代言人 , 其教学思想与赫尔巴特针锋相对的,他强调目的与活动的统一 , 主张“从做中学”,在问题中学习;强调教法与教材的统一,教学的任务不仅在于教给学生科学的结论,更重要的是要促进并激发学生的思维 。
2、现代教育的影响和发展其影响如下:
1、现代教育技术促进现代教育观念的实现;
2、现代教育技术促进教师教学模式和教学方法的变革;
3、现代教育技术促进学生学习方式的变革;
4、现代教育技术促进教学内容、教材形式和课程体系的变革;
5、现代教育技术促进学习过程中教师、学生、教材三者之间关系的转变 。
其发展的趋势如下:
1、 加强学前教育并重视与小学教育的衔接,许多国家都将学前教育纳入了国家教育系统,并重视与小学教育的衔接;
2、
3、教育学论述现代教育的基本特征现代教育的基本特征:
1、公共性,是指现代教育成为面向整个社会的公共事业 , 它面向全体人民,为全体人民服务;
2、生产性,是现代教育与与生产领域发生密切的、多元化的关系;
3、科学性,是指现代教育的发展越来越离不开科学的指导;
4、未来性 , 现代教育的价值取向与目标定位会对未来社会与个体的发展产生非常大的影响,同时应该考虑未来社会的发展趋势;
5、国际性 , 是现代教育应该从态度、知识、情感、技能等方面培养受教育者从小就为一个国际化的时代做准备;
4、现代教育家的名言千里之行 , 始于足下 。
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随 。
再长的路,一步步也能走完 , 再短的路,不迈开双脚也无法到达 。
我们唯一不会改正的缺点是软弱 。
【现代教育代言人是谁】精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才 。
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