1加1等于2，只是在特定范围之内，面对无边的宇宙来说，这个范围太小了 。
1加1等于2，来源于远古时代我们祖先的计数，就是结绳记事的延续发展 。为了延长人们的记忆，针对于同类物种，譬如都是苹果……用于记录物种的个数 。
离开了这个前提，1加1等于2，就不成立了 。
如一个人加上一只鸡，既不能说等于2个人，也不能说等于2只鸡 。
另外，我们都知道“世界上没有绝对相同的两片树叶”；就是同类物种，也会有大小、形状、颜色、粗细……之类的不同，如：一棵树加上一棵树，它等于两棵什么样的树呢？
总之，1加1等于2，只能是极为朴素的计算，这个结果也只能在狭小的范围之内适合 。
它是笼统的，是一种朦胧又是确定的存在 。
这种朴素的计数、计算，是数学作为一门科学的启蒙教育，社会再变化，时代再发展，科学再进步，都不能否认在一定范围之内1加1等于2 。
1+1真还不等于2．这是一般正常思维逻辑理解不了的，其实也没有这个必要 。
数学家陈景润从上世纪六十年代就潜心研究这一问题，到七十年代初才发表论文“哥特巴赫猜想”1+1不=2．也许能找到你需要的答案 。
【1加1为什么等于2？】先说一个故事 。邻居家的孩子小明满头是汗，回到家就喊：“妈妈，我饿了 。”妈妈看着小明，一幅迷惑不解的模样，说道：“孩子你怎么又饿了呢？一个小时前不是刚喝了一杯牛奶吗？你是真的饿了吗？要不要再喝一杯牛奶啊？”小明着急的回答：“好的，妈妈，牛奶里一定要加点糖，我喜欢喝甜甜的牛奶 。”妈妈看着小明开心的样子，说：“好孩子，妈妈这就去倒一杯牛奶，马上就好，不要急，坐下歇一会，看你这头上都是汗水，先去拿毛巾把脸上的汗水擦一擦” 。小明刚擦完脸上的汗水，妈妈已经在喊，“小明，好了没，牛奶可以喝了，来喝吧” 。“好的，妈妈，来了来了”，小明看见妈妈端着一杯牛奶，放在桌子上，就走过去，拿起杯子，咕咚咕咚喝了一大口，杯子里已经只剩下一半的牛奶了，妈妈看见儿子的样子，说“这孩子真是饿坏了，再吃两块曲奇饼干吧”，小明吃着曲奇，喝完了牛奶，拍着肚子对妈妈说：“谢谢妈妈，吃饱了”，妈妈开心的回答到：“这孩子，和妈妈还这么客气” 。好了故事说完了，请问，小明在两个小时之内，喝了几杯牛奶，是不是两杯，那么1+1=2有错吗，难道你会说是3杯 。好了，故事结束，回答也结束 。感谢你的阅读，祝你开心快乐每一天！[大笑][呲牙]

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