小学教学应该比较容易些，老师教学生认生字，一篇课文都是十几个生字，应该不难，再加上你教书教了这么多年，经验应该很丰富，小朋友的心里难不到你，你有足够的时间安排学生的作业和批改工作！
谢邀！
先来说一说中小学班主任现阶段有哪些工作！第一，班主任正常的工作量是带一个班班主任，上两个班的课 。有些小学班主任是算工作量的，只带一个班 。而在中学，班主任不算工作量，每个月只有国家的补贴194元 。一周两个班共14节正课，加上一节班会，两个班各一节自习！至少十七节课！12节课算满工作量 。还有些课是没有人上当，如社团活动课等，这些都是有班主任来处理，如果没有其他老师愿意上那就是班主任看着上自习 。
第二，没有课的时候，就在办公室批改作业 。每个班，一套作业，一套练习册，两个班一共有近200本作业要改 。还要抽时间备课，听课，搞教研 。课间学校是要求班主任进班的，防止学生打闹！有时候课间也是处理学生之间的矛盾和班级问题的时候 。早晨和中午都是班主任来的最早，走的最晚 。如果学校要搞什么活动，班主任更是劳心劳力！

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第三，班级管理！小学是培养孩子良好行为习惯和学习习惯的关键时期 。到了中学，孩子进入青春期，正是孩子叛逆的时候，这个阶段也正是孩子性格和人格的关键塑造期 。
【怎样才能为中小学班主任减负？】班主任对于学生的管理，不仅要及时纠正犯错的和行为不端的孩子，还要给孩子做好思想工作，必要的时候和家长联系，跟家长沟通 。回家以后可能还有家长会打电话过来，还要电话沟通！
第四，文字性书面总结太多 。正常的有班主任工作日志 。年终总结等 。但是还有很多无效的，如各种积分的学习，各种问卷的调查，各种心得笔记！还有其他各类活动等 。这些对于班主任工作其实没有很大的作用，或者说没有指什么作用 。他们都直接或间接地耗费了班主任的很多精力！

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各个地区，各个学校的情况可能略有不同，但是估计大致都差不多 。那么怎样才能真正的为班主任减负吗？
谈谈个人的想法:
第一，将班主任工作计入工作量 。如与有些小学一样，担任班主任只带一个班的课 。虽然近期不太可能实现，但是如果真有一天这样做了，我相信对于班主任来说应该是减轻很大的负担，对于学生的教育来说也是好处巨大！
第二，今年国家这一部也专门发问了，要减轻教师负担，取消一些无关的工作和评比等，让教师轻装上阵，静心教育 。虽然直到现在还没有什么动静，但还是非常期待 。班主任等很多无效工作太多了，应付检查，各种材料补备，各种书面材料的书写，真的是无穷无尽！希望这次教育部真的能切实执行，不让广大教师失望！
第三，改变班主任的万能型教师形象 。不要一缺课，一有老师请假就找班主任顶替，有自习课就要班主任上 。
第四，班主任虽是一个劳心劳力的小小主任！说大很小，说小也大;但是当班主任也是一件非常荣耀的事情…桃李满天下，都记得当初的班主任是谁？个人认为可以适当提高班主任的报酬，待遇！提升幸福感！不要让班主任越来越没人做，而是要让人人都想做班主任！

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总之，班主任工作的繁重，只有身在其位才能感受深刻吧！虽然现阶段对于班主任的减负工作仍属于空谈 。可是还是希望大家能够理解班主任，配合班主任的工作，真正希望有一天班主任的减负能真正的到来！

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