孩子上初二，作文写不出，有什么办法吗？ _经验常识

第一步：买作文参考书。
第二步：方法和步骤。
语文作文水平的高低不是一时间可以改变的，想提高孩子的作文水平，首先就是要积累足够的词汇，这个时候就需要我们不断的阅读不同的书籍。比如童话故事、作文大全、世界名著等，俗话说耳听目染就是这个意思。
当然单靠阅读是不能提高作文水平的，在阅读过程中我们要让孩子养成写读书笔记的习惯，这里说的是自己的感觉而并非摘抄，当孩子能够评判文章的好于坏时，他们离提升就近了一步。
习惯摘抄，发表自己的看法后，孩子在摘抄环节才能选择自己真正喜欢的句子、词汇，这样更有利于孩子作文水平的提升。
尝试模仿，比如孩子特别喜欢莫种类型的作文，这时候就可以让孩子进行模仿描写，慢慢的孩子就会形成自己的文风，一时间不会轻易改变。对以后创作也是有帮助的。
多参加竞赛，不为名次，只为刺激孩子的胜负欲望，再有欲望的驱使下，孩子会变的更加认真。提升作文水平不是简单的事情，贵在坚持呦。
第三步：要坚持做到持之以恒，要摆正心态不可急于求成。
【孩子上初二，作文写不出，有什么办法吗？】希望能帮助到你！
初中阶段的孩子语文学习，遇到的最大问题可能就是写作文。作文也不是一朝一夕的，想写好就能写好的，要是没点文字功底和积累，恐怕还真是有点困难！因此在平时要多读书，读好书。建议读一下文言文版带注释的古典名著，提高阅读理解力。中学生有两怕：一怕文言文，二怕周树人。其实这也是阅读能力有限造成的。阅读能力提高了，有了写作素材，作文问题迎刃而解。
中学生写作文需要掌握一些写作文体的有关知识，是对中学生文章提高效率有很大的帮助。中学生一般写作分为三大文体：记叙文、说明文和议论文。
下面我主要介绍一下记叙文的写作技巧：
记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人、记事、写景、状物为主要内容的一种文体。
1、写人文章的写作方法。
（1）分析人物的外貌、语言、动作和心理描写活动。
(2)分析典型事例。
2、记事的文章常常通过对一件或几件事的描述。
(1)理清文章的写作顺序。
(2)分析具体事件。
(3)分析语言、动作、神态、心理、外貌等方面的细节描写。
3、写景文章的写作。
(1)写作写景文章的常用方法：抓住景物特征、明确描写的顺序
(2)写景的文章的几种描写顺序: 以位置的转换为序、以时间为序、以景物的类别为序。
4、状物文章抒情的几种常见方式。
1）、借物抒情。借物抒情就是借助描写的事物抒发作者的喜、怒、哀、乐等情感。
2）、借物喻理。借物喻理就是借助对某种事物的描写，来阐明一个哲理。
3）、借物喻人。借物喻人就是以描写某一事物的突出特性为主，借以产生联想和类比，赞美具有同样品质的人。
让孩子多看看优秀文章。并且给孩子讲解这文章好在什么地方。这是一个漫长的过程。一定要坚持。

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