把知识放在合适的位置更容易记住 。


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当掉了钥匙的时候我们会怎么去寻找呢？

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在找钥匙的时候 ， 我们会在大脑里搜索哪些线索呢？一般会回想去过的地方 ， 也许是操场、教室、微机房、寝室等地方 ， 然后再回忆在某个地方有没有掉钥匙的可能 ， 有没有拿出钥匙来做什么等 。通过一个地方一个地方的回忆和寻找 ， 幸运的话还真有可能把钥匙找回来 。其实这个过程我们是按照一定的线索 ， 一个地方一个地方地回忆 ， 最终把自己曾经去过的地方都回忆起来 。
记忆知识也是同样的道理 ， 如果将知识有系统地组织起来 ， 再把它们印到自己的大脑中去 ， 回忆的时候就会有清晰的线索 ， 记忆就会变得更加容易 。
再来看看我们自己是如何来摆放教科书与试卷的 。当老师叫我们拿出某一书本或者试卷的时候 ， 有同学翻箱倒柜 ， 找了一天都找不到 。这是为什么呢？因为没有一个基本的摆放系统 ， 书东一本西一本 ， 试卷更是不分学科随意堆在一起 。这种把书本、试卷随意乱放的做法没有任何条理 ， 就会增加寻找的难度 。
从摆放书本、试卷的例子我们可以看出 ， 有系统的组织是非常重要的 。记忆也是同样的道理 ， 如果能把要记忆的内容整理得井井有条 ， 以后回忆的时候也将更有条理 ， 有系统地组织知识可以提高记忆的效率与质量 。


～2～
举例说明 。
比如记忆中国的省、直辖市和自治区地图 ， 就可以从自己熟悉的地方开始 ， 然后有序地往东南西北四个方向延伸 ， 这样的记忆就条理清晰 。如下图 。

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如果你是江西人 ， 应该知道江西省地图的形状与位置 ， 然后我们以此为基点 ， 向四周延伸 ， 先记住与江西省相邻的省 。东面与浙江、福建两省相邻 ， 南面是广东省 ， 西面相邻的是湖南省 ， 北面是湖北和安徽两省 。先记住这6个省的位置与形状 ， 然后又以它们为基点向四周延伸 ， 慢慢把整张地图记下来 。这样有条理的记忆能够节省很多记忆的时间 ， 因为按照一定的顺序延伸开来 ， 线索清晰 ， 易于记忆 。其它知识也可以这样 ， 先从自己知道、熟悉的地方开始 ， 慢慢有序地向四周延伸开来 。
也可以进行划片记忆 ， 比如 ， 可以先记长江以南地区的省市 ， 再记长江与黄河之间的省市 ， 之后是黄河以北的省市 ， 最后是西部地区的省市 。或者寻找其他的规律来记忆 ， 比如从东到西 ， 先记沿海的省份 ， 然后再往西逐一延伸 ， 最后一直到西藏、新疆等省份 。

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抽象一点的知识还可以是根据从属、因果、并列等关系来理清知识的条理 ， 形成一个完整的知识系统 。通过关系联想 ， 引导思考 ， 理解知识彼此之间的关系 ， 使各科知识多而有序 ， 多而不乱 。如高中地理学科知识 ， 具有从属关系的知识如：总星系→银河系→太阳系→地月系；具有因果关系的知识如：地理自转→地转偏向力→盛行风向→洋流的流向；具有并列关系的知识如：风化作用→侵蚀作用→搬运作用→沉积作用→固结成岩作用 ， 等等 。

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