比如说孩子在遵守规则的情况下 ， 他一方面体会到老师是允许在按照规则的指导下去活动玩耍的 。同时孩子也逐渐的体会到在这个大的规则范围里面 ， 他可以玩自己喜欢的玩具和小朋友一起做游戏等等这些活动过程当中的快乐 。
当孩子到了五岁左右的时候 ， 表达消极情绪和认知规则方面已经趋于成熟 。他能够相对清楚的认识到规则是需要小朋友共同遵守的 ， 所以会更加主动的去遵守 ， 而不仅仅是为了老师不生气 。
在规则的范围里面 ， 他也能够逐渐感受到相对的自由和部分好的情绪 。同时在一些规则允许的情况下 ， 他们也会体验到一些不好的情绪 。
六到九岁
这个时间段 ， 孩子对于社会关系以及行为规则方面的认识又有了一个更加明显的提高 。他们在处理同伴之间矛盾的时候 ， 年龄较大的孩子所采用的行为方式更加的符合社会规则 。
他能够用相对合理的方式 ， 而不是冲突和攻击性的方式去解决一些同伴矛盾 。例如大家同时想玩一个玩具 ， 年龄相对较大的孩子他就会逐渐地遵守按照顺序来玩同一个玩具这样的规则 。
以上就是有关如何培养孩子的规则意识 ， 培养孩子规则意识的方法 ， 在合适的时间教会如何让孩子遵守规则 ， 同时也尊重孩子 。
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