14岁创业可以做什么 14岁能创业吗 _经验常识

（图片来源：受访者供图）
经济观察报采访人员李思初见董元翕时，这个穿着深靛蓝色西服套装校服的14岁男孩，透露一丝成熟气息。但他刚一下课就跑跳起来，略微有些长的中分刘海随着跑动飞了起来。
这个北京新英才国际学校初中三年级学生，在接受采访时刚好遇到校长，他提出的问题是“学校有没有能教一个细分科学课程的老师，如果没有，能否招聘一位” 。

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智商高、对科技充满热情、有执行力并且会直接的表达意见与诉求的董元翕，仿佛是美剧《生活大爆炸》中除去表演夸张元素的少年版谢尔顿·库珀。
在此一周前，董元翕所在团队的水下机器人项目，刚刚获得由国家工信部国际经济技术合作中心主办的第三届中国工业设计展览会“一带一路创新设计百强奖”，并以全场最高分获得“院士推优计划的创新设计优秀奖” 。
几天前，董元翕刚刚为他的水下机器人项目完成一次路演。未来，俄亥俄州立大学的一个基金会会与他的项目有进一步的合作。此外，他正在写商业计划书，希望能从校长处获得融资。
水下机器人创业
对技术的热爱，与在家中的耳濡目染不无关系。董元翕家庭环境优渥，父亲毕业于清华大学，读书时是工科生，现在从事金融行业，母亲则是北京联合大学的教授。
董元翕对科技的兴趣始于数学，在经历数学对思维的开发后，他对世界的探索自然地延伸到了科学方面。用董元翕的话来讲，“思维锻炼到一定程度后，就会觉得科学比较好玩。”
学校老师对他的评价也是博览群书。他自己说，父母在家中为他准备的大量科普类书籍已经读完。如今，B站成了他学习新知识的另一个重要渠道，最近他正在学习PCB板的制作。
对于自己需要学习哪些知识，董元翕很有自己的想法。“我需要知道的东西很多，排个序，什么最需要就先学。比如想做一个自动贩售机，就会找类似的视频。”
因为在寄宿制学校上学，董元翕的生活主要由两大部分组成，上课和到学校的“i创空间”做创作。
上课对董元翕来讲是轻松的，据他自己说，即使裸考，有几门课也能拿第一。因为养成了“比较先进的学习习惯，包括预习，上课一般只听重点，其它时间，大脑会关于事业方面的东西。”
他口中的事业，是指今年以来参与的美国俄亥俄州立大学主办的水下机器人比赛项目。董元翕和团队设计的水下机器人，更多意义上像是一个用于水下作业的开源平台。
不同于目前需要不同机器人完成不同的水下作业，董元翕团队开发的是只需一个机器人，通过更换不同机械臂，来配合完成不同的水下作业任务，机械臂可以由来自全球不同团队开发。
由于比赛项目获得了很多认可，董元翕看到了市场需求，他已经有了将项目落地创业的想法和计划。他正准备为项目注册公司、寻求融资。
董元翕用可燃冰的开采，水下拍摄、大坝检修、水产养殖等多个应用场景，试图解释水下机器人的市场前景。
他说，现在最赚钱的公司是石油公司，如果可燃冰的开采问题得到了解决，未来最值钱的公司就可能是可燃冰公司。利用水下机器人进行水产捕捞，打破了潜水员捕捞作业对于深度的限制，水产养殖范围可由原来的50米延伸到150米，而且由于大陆架是一个斜面，水产养殖面积又扩大了几倍。此外，水下机器人作业还能免除人工捕捞的危险、对潜水员身体的伤害以及水产养殖淡季潜水员人力资本的浪费。

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