举例说明尝试教学法的步骤 愉快尝试教学法( 三 )


  • 如何说服客户购买公司的产品?
  • 下雨天,如何让自己不被雨淋湿?
  • 提高自己的收入,有什么好办法?
所有这些问题,都是针对单一答案或结果的思考 。虽然这项技能当然很重要,但我们常常忘记它的孪生兄弟,就是发散思维 。
发散思维是被认为是创造力基础的心理肌肉 。它涉及基于单个数据点或想法生成多个解决方案或可能性:
  • 画一幅你认为有趣的画;
  • 写一篇讲述对人生看法的文章;
  • 做哪些事情可以哄女孩子开心?
对于这些问题,我们都在某种程度上使用了发散思维 。但对我们大多数人来说,这种“使用”还不足以成为一种技能 。
举例说明尝试教学法的步骤 愉快尝试教学法

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而发散思维,正是在高性能活动中快速适应意外变化所需要的心理肌肉,因为我们在日常生活中,会面对很多没有标准答案的情况,如:
  • 当潜在客户提出你没有考虑过的问题时,你在推销过程中如何回应?
  • 当对方改变他的设计方案时,你会采取什么样的应对措施?
  • 鉴于意外的证据,律师的结案陈词的主旨会发生怎样的改变?
为了发展我们的发散思维肌肉,我们就需要遵循特定的练习:
  • 多用途练习
即在时间有限的情况下,为普通对象的用途尽可能多地说出来 。经典的例子,就是曲别针的用途,砖块的用途等 。
  • 10个新想法
让自己养成每天产生新创意的习惯,例如是写一篇文章,想一想有哪些新的点子和选题可以用来写文章 。
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  • 新闻结论思考
这是一项有趣的练习,在阅读新闻的时候,思考事情可能的结果,或者推断出合理的结论,这样就可以同时锻炼发散思维和聚合思维能力 。
  • 批判性阅读
这种技巧会启动你的大脑,发现文章中的优点和缺点,并产生替代的论证或反驳的思路 。
  • 自动转换思想
我们的语言习惯跟我们的思维习惯是息息相关的 。如果你每天经常说一些负面、消极的话语,你就很难产生积极的想法 。也就是说,学习改变你内心自言自语的习惯 。
想要提高自己的“适应性思维”,通过明确训练,你可以提高在任何活动的最高水平上,发挥出自己随机应变的能力,从而成为一个厉害的人了 。


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