教师如何分析理解教材 _经验常识

1、教师如何分析理解教材1、分析全册教材总体要求及基本内容。分析教材时，教师一定要站在课程纲要与学科课程标准的高度，研究教材、研究教法。只有充分领会了教材的总体要求和内容结构，才能为制定科学的学期教学计划、把握各单元、各单课的教学奠定基?。?
2、分析单元教材的教学目标及重、难点。了解整个单元的教学内容在全册教材总体要求下的编排、结构思路；
3、分析单课教材在教学目标下的内容结构；
4、分析对单课教材的处理及教学设想；
5、对本班学生对学习本课教材的认知基础及基本学情作些基本的分析，包括学生学习的认知基础、思维特点，了解学生的学习方法、兴趣爱好等。
2、如何分析对一句话的理解理解一句话一般宠五个层次来说明。
1、表层意义，即字面意义；
2、句内意义，即句子的语境意义（临时意义）；
3、从修辞看，这句话对表达某意思有何效果、作用；
4、从内容看，这句话表达了什么，如观点态度、事实情况；
5、从情感看，这句话表现了怎样的感情、心理、情绪。
3、如何分析一家上市公司1、主营业务要清晰简单明确。大家都知道大部分上市公司都热衷于搞概念，蹭热点，有时一家公司竟然集十几个概念于一身，那这种公司就明显涉及吹泡沫了，因为连自己主营的业务都不明确。就跟之前的多伦股份一样，摇身一变成为匹凸匹，但事实上，多伦股份几乎没有真正涉及匹凸匹业务，完全属于概念炒作。所以大家尽量选择业务简单明确的公司。
2、独特的竞争优势：如果一家公司拥有独特的技术或者独享资源，也可以当做竞争优势，如华为这种拥有核心技术的公司，肯定是有资本潜力的。独特优势，就是说要别人没有或者少部分有的。像茅台的配方就是独特的；云南白药的配方也是独特的，烟台万华的产品有很大的技术壁垒，全球只有几家公司掌握，因此能产生高额的利润。
3、垄断经营的能力：上市公司在某个行业具有垄断地位是最好的，至少在这个行业里，他所产生的利润要有独当一面的能力。比如这个市场2016年产生1000亿的销售额或例如，他一家占一半份额。还有一点值得注意，有些公用事业也具有垄断性质，比如烟草等，但他们没有自主定价权，所以要另当别论。
4、行业龙头身份：这个很简单，就是所占的市场份额要数一数二，身份是行业老大低位，是行业标准的独裁者。没有垄断技术没有关系，但只要你的市场份额够多，别人就很难打败你。
5、优秀的品牌效应：公司最好要有强大品牌号召力，但这个品牌效应并不是全靠广告吹出来的，而是消费者给予的优秀口碑，比如老干妈、格力等。另外品牌效应优秀，也会让你的产品价格居高不下，利润自然可观。
6、持续盈利能力：持续盈利是很重要的，你不能今年赚钱明年亏钱，这样就说明企业经营不稳定，收入来源不稳定，竞争力就不行。净资产ROE最好在15%以上，每股收益最少要1块以上。利润要稳中有升，并且在可预见的将来，仍有持续盈利能力。
7、财务状况要健康：一家优秀的企业，它的负债率肯定是比较低的，一定要在50%以下，另外要有充足的现金流，最起码在经营过程中产生的现金流不能为负数。并且所产生的利润，至少60%以上是通过主营业务赚取。
【教师如何分析理解教材】8、成长性：成长性是个比较虚晃的词，因为到底要通过什么标准来判断一家公司未来的成长性，没有统一的标准。一般来说，连续三年以上净利每年复合增长25%以上就是非常优秀的。

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