3、宝宝能自己吃奶、喝水 。
具体做法
1、家长要训练宝宝养成大小便坐便盆的习惯 。此时宝宝还不能完全主动地表示要排大小便，家长可以定点、定时协助他坐便盆 。
2、家长给宝宝穿衣服时要告诉他“伸手”、“举手”、“抬腿”等动作，让他用动作来配合家长进行穿衣、穿裤 。如果他还不能听懂，家长就用手去示范，教他协助家长的动作 。家长要经常表扬他的合作，以后他就会主动把胳膊伸入袖中，伸腿等待家长给他穿裤子了 。
认知能力可达水平：
1、宝宝能将物品和图片进行对应 。
2、当宝宝面前同时摆有两种玩具时，宝宝会先用一只手拿起一个再用另一手拿起另外一个 。
3、家长把铃铛放在桌子上，宝宝能用手抓住手柄部分而不去碰触铃铛 。
4、这个月宝宝能自主的、有意识的玩玩具 。
5、宝宝应该具备识字敏感 。
具体做法
1、培养宝宝认图识物的能力：家长可以给宝宝看《金牌字卡》中的物品及识图卡、识字卡 。图像要清晰，色彩要鲜艳的，来达到教宝宝指认动物、人物、物品等 。第一次可以用一个水果配上同样的水果图片，使宝宝理解图是代表物 。刚教时每次指认图或物，要反复教3-4天，等家长说出水果的名称时，宝宝能从几张图中找出相应的图片，家长再开始教第二幅图片 。
2、家长可以在50厘米高的纸箱四面贴上大的动物或者水果图，让宝宝扶着箱子站立 。母亲先教宝宝认识每个图的名称，然后问：“猫在哪儿？”宝宝会扶着箱子四处绕行去找出猫的图片 。
3、当家长带宝宝到室外去玩时，如果看到醒目的广告、标语、招牌、车号等大字都要指一指、认一认，读一读，培养他路上看到大字时”嗯，嗯”地问字的习惯 。

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