能力培养
月龄概述：
7-9个月的宝宝随意和不随意的运动正在慢慢形成，视觉和触觉已经建立了联系，他们用手做各种动作，如藏猫猫游戏、扔东西玩、交换物品或者双手拿东西、往嘴里放、用牙咬东西，还能成功地到处爬行 。
玩、教具
1、这个月家长要通过《功能字卡》和《金牌字卡》教宝宝识字、认识物品、认识动物等 。
2、家长还要坚持给宝宝听音乐CD 。
3、教育性玩具：套碗、套塔、套环等，帮助宝宝学习“序”的概念 。
4、简单的拼图玩具、积木、拼插玩具、镶嵌玩具；可以培养图像思维和进一步创造构思，部分与整体概念；既能练手又能练习动脑 。
5、动作类玩具：拖拉车、小木椅、不倒翁、电动玩具等；它们能锻炼宝宝的肌肉、增强感觉运动协调能力 。
6、浴室玩具 。
7、语言类玩具：卡通、儿歌、图书、英语等；可以培养宝宝视、听、说等能力 。
育儿要点：
1、家长要让宝宝充分爬行，促进宝宝感觉统合协调发展 。
2、家长可以扶着宝宝走，并适当增加户外活动的时间 。
3、家长还要增加家庭益智游戏项目（可参考论坛情商智商游戏板块） 。
4、家长要对宝宝的语言、动作发展给予表扬 。

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语言能力可达水平：
1、此时宝宝能理解简单的语言 。
2、宝宝能发出类似“妈妈”的音，但多数属于无意识的叫 。
3、宝宝听到熟悉的音乐会跟着哼唱，并肯定他的发音与音乐有关 。
4、宝宝能对着一个人或者物品发音，但发音不一定准确 。如发“不”，并同时用手指着某东西；发“啊、啊”的音 。同时指着某东西让家长拿 。这些音都是有意义的 。
具体做法
1、培养宝宝理解家长的语言：家长在与宝宝的接触中，通过语言和示范告诉宝宝怎么做，如：坐起来、拿、等一等 。训练宝宝理解更多的语言 。
2、教宝宝模仿发音：家长要继续教宝宝练习模仿发音，能使用有意义的单词，如“爸爸”、“妈妈”之类的称呼 。也训练他说一些简单的动词，如走、坐、站等 。在引导他模仿发音后，要诱导他主动地发出单字的辅音 。观察他是否见到父亲叫“爸爸”或者见到母亲叫“妈妈” 。
3、语言动作练习：训练宝宝能够执行简单的指令，如“小姐姐到我们家玩，我们握手欢迎”等，他做对了，家长要鼓掌、喝彩、夸奖，使他为自己的正确理解而高兴，尝到成功的喜悦 。

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情绪与社交能力可达水平：
1、这个月的宝宝在注视大人动作的基础上，开始用成套动作来表演儿歌 。
2、宝宝能配合家长玩“躲猫猫”的游戏 。
具体做法
1、宝宝能模仿大人动作：宝宝在注视大人动作的基础上开始用成套动作来表演儿歌 。父母要先设计好全套动作，并配上相应的儿歌或者短语，每次动作都要一样，包括拍手、摇头、身体扭动、踏脚或特殊手势示范动作，宝宝很快就学会而且能单独表演 。学习时每做对一种都要表扬鼓励 。
2、给宝宝接近生人的机会：家长要经常抱起宝宝，让他接近生人 。过一会儿，生人可以给宝宝一个小玩具，同他玩一会，让宝宝逐渐放松，同他笑笑，当宝宝报以微笑时才向他伸手 。生人抱宝宝时母亲要在近旁，使宝宝有安全感 。
自理能力可达水平：
1、宝宝能配合妈妈坐便盆 。
2、宝宝能配合妈妈穿衣服 。

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