基地共建对接生产实践
实习实训是学生适应工作岗位最重要的一步 ， 只有贴近真实生产实践 ， 学生才能快速完成角色转变 ， 进入工作状态 。
2003年 ， 山河智能与湖南交通职业技术学院刚进行校企合作时 ， 便向学校捐赠了4台挖掘机 ， 供学生开展设备拆装维护实习实训 。 如今 ， 与山河智能合作的职业院校不断增加 ， 在实习实训基地建设上也从简单地提供产品进行拆装 ， 转变为提供液压油缸、多路阀、电动机等众多精细设备 ， 让学生进一步了解机械原理和设备运行规律 ， 提升职业技能素养 。
除了大力支持学校实训室建设 ， 山河智能还把学生的实习实训搬到了一线生产车间 。 在学生入企实训期间 ， 企业安排熟练工人与实习学生结对子 ， 通过“师带徒”的人才培养模式让新人快速适应生产节奏 ， 提升技能水平 。 这种稳固的师徒关系往往也会延续到员工的整个职业生涯 。
山河智能挖机事业部中挖（中型挖掘机）装配车间装配钳工李腾2016年从湖南机电职业技术学院“山河班”进入山河智能实习 ， 高级工张英成为他的师父 。 实习期间 ， 师父张英手把手带着徒弟熟悉整条中挖装配线 ， 从安全生产守则到零配件安装规范 ， 事无巨细 。 实习1年后 ， 李腾从学校毕业 ， 顺利成为山河智能的一名正式员工 。
除了对学生和员工进行培养 ， 山河智能还联合职业院校建立面向社会的技能培养基地 ， 通过校企合作培养乡村振兴技能人才 。
2020年10月24日 ， 两台挖掘机开进了怀化市溆浦县葛竹坪镇回龙居委会前坪 。 挖掘机手驾驶小型挖掘机 ， 控制抓斗从桌子上叉取红酒杯 ， 然后将酒杯一个一个堆叠起来 ， 精准的操作引得现场村民连声叫好 。 这是湖南工业职业技术学院联合山河智能等企业举行的“校企合作精准扶贫 产教融合振兴乡村”启动仪式的现场 。 在葛竹坪镇 ， 山河智能携手湖南工业职业技术学院成立新农村建设和农业现代化建设挖掘机应用场景示范基地 ， 依托“产业+产品+技能”模式 ， 校企共同提供技能人才培训服务 ， 提升当地人员技能水平和产业发展水平 ， 促进乡村振兴和农业农村现代化建设 。
“先进制造业高质量发展离不开高素质技术技能人才的支撑 ， 我们将不断深化校企合作 ， 为打造国家先进制造业高地 ， 服务‘三高四新’战略作出新的贡献！”山河智能装备股份有限公司党委书记吴文伟说 。 （中国教育报通讯员-中国教育新闻网 采访人员 徐鹏 通讯员 龚关）
作者：徐鹏 龚关