孩子从出生到成人各个年龄段的心理特征是什么 男孩发育症状( 二 )


可以说,第二阶段在某种程度上也得到了认可,因为世界上大多数国家的孩子都是12岁进入中学,也就是说普遍公认6-12岁的孩子最适合接受基础文化教育 。为什么会这样?这不可能是偶然的巧合 。这样相同的教育设置,必然来自于对儿童心理发展的共同认识 。其实长期的教育实践告诉人们,这个年龄段的孩子心理上是适合上小学的,他们有学习的耐心,能够安心的听老师讲,理解老师 。
其实6-12岁的孩子不仅可以接受教育,对身体发育也没有影响 。所以这个阶段是接受文化教育的最好时机 。
12岁以后,孩子会接受一种新的学校教育,这说明各国官方教育也意识到孩子的心理发展进入了一种不同的类型 。这个时期也可以分为两个小阶段 。相应的,中学教育也分为初中和高中 。通常初中是三年,高中是四年 。对于我们来说,这种划分是否合理并不重要 。重要的是,12-18岁的六年教育通常分为两个阶段 。青少年的教育是心理学家一致关注的问题,因为12-18岁和0-6岁差不多,心理变化更好更明显 。
这个阶段不像上一个阶段那么简单,不再平静 。这个时期青少年性格不稳定,有逆反倾向 。身体发育方面,不如前一阶段稳定 。令人担忧的是,学校教育往往不关心这些事情 。不管学生愿不愿意,都提前做好了时间表,要求学生遵守 。学生不得不在教室里坐很长时间听课,花很多时间学习 。大学自然是学校教育的最高境界 。但是,我们的高等教育和中小学教育并没有太大的区别 。
老师还是在上面讲,学生坐在下面听 。当然课程量更大,知识更丰富 。很多大学生,蓬头垢面,留着各种各样的胡子,三五成群的挤在教室里,看起来有些奇怪 。
去的孩子,现在已经长大成人,可还是被当作小孩对待,他们必须老老实实在教室里听讲,服从教师的命令;除非父亲大发慈悲,不然不能上街,不能抽烟;要是考试成绩差的话,还要受到父母的责骂 。然而,开发这些年轻人的头脑才是教育的目标,因为社会需要他们的智慧和经验,他们将是未来的医生、律师或工程师 。人们不禁要问,这些年轻人需要多长时间才能取得学位?他们毕业之后能够赚钱养活自己吗?能够完成自己选择的职业么?企业会让这样一位年轻的工程师来设计方案么?这个年轻的律师能够打赢官司么?如今,人们普遍对年轻人缺乏信心,我们如何解释这种现象呢? 原因很简单,因为这些年轻人多年来只在听讲,而仅靠听讲是不能使人成熟的,只有实际工作经验才能培养出真正的人才 。
正因为如此,一个年轻医生需要几年的实习期,一个年轻的律师离不开专家的指导 。事情还不仅如此,这些毕业生需要得到这份工作,还需要别人的帮助和推荐,克服无数困难 。遗憾的是,世界各国的年轻人都面临这种尴尬处境 。在纽约,几百名找不到工作的大学生上街,他们高举的条幅上写着:我们没有饭吃,没有人雇佣我们 。我们将来怎么办呢?这个问题没有人能够回答,我们的教育就是这样,尽管认识到了在不同阶段有不同的发展模式,但是不能改变传统习惯,完全脱离实际生活 。
几十年亲,人们完全不关心2-6岁的孩子,现在这种情况已经有所改变,出现了各种各样的幼儿园,担负起这些孩子的教育 。但是大学的情况还是老样子,没有什么实质性的变化 。今天,大学仍然被认为是教学的最高目标,因为大学生都是智力出众的人,可是心理学家开始注重对人的研究,于是出现了相反的认识倾向,很多人和我一样,相信教育最重要的阶段不是大学,而是0-6岁,他们相信智慧是在这个阶段形成的,并且人的心理也是在这个阶段定型 。


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